Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media box
question dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran
PKN kelas IV SDN 18 Bajoe. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen one group pretest
posttest. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV yang
berjumlah 30 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa
angket. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan
inferensial melalui program Statistical Package Social Science (SPSS)
Versi 27. Hasil penelitian ini yaitu: Motivasi belajar siswa sebelum
menggunakan media box question (pretest) diperoleh rata-rata nilai sebesar
54,17 dan standar deviasi 5,079. Adapun skor minimum sebesar 41, dan
skor maksimum sebesar 64. Motivasi belajar siswa setelah menggunakan
media box question (posttest) diperoleh rata-rata nilai sebesar 79,20 dan
standar deviasi sebesar 6,604. Adapun skor minimum sebesar 64, dan skor
maksimum sebesar 95. Berdasarkan hasil uji Paired Sample T-Test pretest
dan posttest motivasi belajar siswa dengan bantuan SPSS Versi 27
diperoleh data yang menunjukkan bahwa dalam kelompok eksperimen
thitung=19,355 > ttabel=2,045 yang artinya H0 ditolak dan H1 diterima. Selain
itu, keputusan juga dapat dilihat dari peroleh nilai Sig.(2-tailed) sebesar
0,000 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak. Jadi
dapat disimpulkan bahwa media box question efektif dalam meningkatkan
motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PKN kelas IV SDN 18 Bajoe.
A. Simpulan
Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian terkait efektivitas media box
question untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PKN
kelas IV SDN 18 Bajoe Kabupaten Bone, maka dapat disimpulkan sebagai
berikut :
1. Motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PKN kelas IV SDN 18 Bajoe
sebelum (pretest) menggunakan media box question dari 30 siswa ketika
diberikan tes awal (pretest) diperoleh rata-rata nilai sebesar 54,17 dan
standar deviasi 5,079. Adapun skor minimum sebesar 41, sementara itu
skor maksimum sebesar 64 .
2. Motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PKN kelas IV SDN 18 Bajoe
setelah (posttest) menggunakan media box question dari 30 siswa ketika
diberikan tes akhir (posttest) diperoleh rata-rata nilai sebesar 79,20 dan
standar deviasi sebesar 6,604. Adapun skor minimum sebesar 64,
sementara itu skor maksimum sebesar 95.
3. Efektivitas media box question untuk meningkatkan motivasi belajar siswa
pada mata pelajaran PKN kelas IV SDN 18 Bajoe Kabupaten Bone
berdasarkan hasil uji Paired Sample T-Test pretest dan posttest motivasi
belajar siswa dengan bantuan SPSS Versi 27 diperoleh data yang
menunjukkan bahwa dalam kelompok eksperimen thitung=19,355 >
ttabel=2,045 yang artinya H0 ditolak dan H1 diterima. Selain itu, keputusan
juga dapat dilihat pada tabel diperoleh nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,000 <
0,05. Hal ini menunjukkan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak. Jadi dapat
disimpulkan bahwa media box question efektif dalam meningkatkan
motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PKN kelas IV SDN 18 Bajoe.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dalam penelitian ini, maka
disarankan beberapa hal sebagai berikut:
1. Bagi siswa
Mata pelajaran PKN membutuhkan motivasi belajar siswa agar siswa dapat
mengikuti pembelajaran secara efektif.
2. Bagi guru
1) Guru sebaiknya menggunakan alat peraga pembelajaran yang bervariasi
untuk meningkatkan motivasi belajar siswa agar siswa tidak merasa
bosan dan jenuh.
2) Bagi guru di sekolah dasar, penelitian ini dapat digunakan oleh guru
sebagai bahan pertimbangan alternatif media pembeelajaran yang dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa.
3. Bagi Peneliti Lain
Agar dapat meneliti lebih lanjut tentang media box question dalam sudut
pandang yang berbeda. Hal ini dapat memperkaya perpustakaan Tarbiyah
dalam bidang Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI).

STAR20250270

270/2025

Perpustakaan Pusat

Tersedia