Skripsi ini membahas mengenai “Peranan Manajemen Humas dalam
Meningkatkan Patisipasi Masyarakat dalam Pengelolaan Madrasah di MTs Cina
Kab. Bone”. Hal yang penting dikaji dalam skripsi ini yakni untuk mengetahui
peranan manajemen humas dalam meningkatkan partisipasi masyarakat dalam
pengelolaan madrasah di MTs Cina Kab. Bone.
Untuk memudahkan pemecahan masalah tersebut, jenis penelitian adalah
penelitian kualitatif (qualitatif research) dengan melakukan observasi, wawancara
dan dokumentasi untuk mendeskripsikan penelitian. Data dianalisis dengan metode
reduksi data, penarikan kesimpulan dan verifikasi, selanjutnya dianalisis data deduktif
yaitu mengambil beberapa fakta yang bersifat umum yang selanjutnya dianalisis
untuk diterapkan ke hal yang bersifat khusus.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Implementasi prinsip-prinsip
manajemen humas di Mts Cina yaitu dengan adanya efesiensi dan efektivitas maka
dapat membantu mengukur keberhasilan suatu sekolah sebagai institusi yang
mempersiapkan sumber daya manusia unggul sudah selayaknya mempunyai
kekuatan-kekuatan yang didukung indikator yang terukur termasuk masalah efesiensi
dan efektivitas. Serta dengan adanya prinsip pengelolaan sekolah dapat mencapai
suatu tujuan yang akan dicapai. Tujuan atau target yang telah ditetapkan akan mudah
dicapai apabila dikelolah dengan baik sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan,
serta kepala madrasah adalah seorang pemimpin yang memiliki kebijaksanaan dalam
mengambil keputusan yang selalu bersikap tegas dalam menjalankan tugasnya serta
mampu mengembangkan hubungan yang baik dengan bawahanya serta dengan
adanya kerja sama yang baik maka pada dasarnya hubungan sekolah dengan
masyarakat haruslah bersifat pedagogis, sosiologis dan produktif yang dapat
mendatangkan manfaat untuk kemajuan sekolah. Hubungan timbal balik yang
menghasilkan manfaat bagi kedua belah pihak. 2) konstribusi manajemen humas
dalam meningkatkan partisipasi masyarakat di MTs Cina. Adanya keterlibatan
masyarakat terhadap pengelolaaan madrasah akan membantu pengelolaan madrasah
akan menjadi lebih baik serta masyarakat juga berpartisipasi ditempatkan sebagai
keterlibatan masyarakat terutama yang dipandang sebagai beneficiary atau pihak di
luar proses pembangunan dalam konsultasi atau pengambilan keputusan dalam semua
tahapan siklus proyek pembangunan dari evaluasi kebutuhan sampai penilaian,
implementasi, pemantauan dan evaluasi dan pengelolaan yang berhubungan dengan
usaha yang memberi bimbingan serta saran dalam menjalankan tugasnya mampu
meningkatkan partisipasi masyarakat agar peningkatan mutu sekolah dapat
berkembang dengan baik
A. Simpulan
Setelah mengadakan penelitian mengenai penerapan manajemen humas dalam
meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pengelolaan madrasah di MTs Cina
Maka simpulan yang dapat diambil adalah sebagai berikut
1. Bahwa dengan adanya prinsip efesiensi dan efektifitas yang saling terkait
dalam mencapai sebuah sasaran sasaran tujuan yang akan dicapai. dengan
adanya prinsip pengelolaan sekolah atau madrasah dapat terbantuk untuk
mencapai suatu tujuan yang akan dicapai. Serta dengan adanya prinsip
pengutamaan tugas pengelolaan adalah suatu prinsip yang mengharuskan
kepala sekolah untuk mengutamakan tugas-tugas pokoknya. Namun, jika
tugas yang bersifat koperatif dapat diarahkan oleh orang lain atau guru yang
lain yang mempunyai kesempatan menjalankanya, serta kepala sekolah
adalah seorang pemimpin yang memiliki kebijaksanaan dalam mengambil
keputusan yang selalu bersikap tegas dalam menjalankan tugasnya serta
mampu mengembangkan hubungan yang baik dengan bawahanya serta
dengan adanya kerja sama yang baik maka hubungan sekolah dengan
masyarakat haruslah bersifat pedagogis, sosiologis dan produktif yang dapat
mendatangkan manfaat untuk kemajuan sekolah. Hubungan timbal balik yang
menghasilkan manfaat bagi kedua belah pihak.
2. Adanya keterlibatan masyarakat terhadap pengelolaaan madrasah akan
membantu pengelolaan madrasah akan menjadi lebih baik serta masyarakat
juga berpartisipasi ditempatkan sebagai keterlibatan masyarakat terutama
yang dipandang sebagai beneficiary atau pihak di luar proses pembangunan
dalam konsultasi atau pengambilan keputusan dalam semua tahapan siklus
proyek pembangunan dari evaluasi kebutuhan sampai penilaian,
implementasi, pemantauan dan evaluasi dan pengelolaan yang berhubungan
dengan usaha yang memberi bimbingan serta saran dalam menjalankan
tugasnya mampu meningkatkan partisipasi masyarakat agar peningkatan
mutu sekolah dapat berkembang dengan baik.
B. Implikasi
Setelah penulis menguraikan simpulan, maka di bawah ini akan diuraikan
implikasi. Adapun implikasi yang penulis maksud dalam pembahasan skripsi ini
yaitu sebagai berikut:
1. Kepada semua pihak di MTs Cina sebaiknya tetap menjaga kekompakan atau
kerjasama dalam melakukan pengembangan implementasi prinsip-prinsip
manajemen humas agar mampu menghasilkan kemajuan sekolah yang lebih
baik.
2. Hendaknya kepala sekolah melibatkan masyarakat/orang tua siswa ikut serta
dalam konstribusi manajemen humas sehinggah mereka dapat berpatisipasi
dalam kegiatan yang ada di sekolah serta dapat memiliki hubungan yang baik
dengan orang tua siswa. Dengan adanya keterlibatan masyarakat terhadap
pengelolaaan madrasah akan membantu pengelolaan madrasah akan menjadi
lebih baik.

STAR20210402

402/2021

Perpustakaan Pusat

Tersedia