Skripsi ini menyajikan penelitian tentang efektivitas media games book
dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa pada mata pelajaran sejarah
kebudayaan Islam di madrasah ibtidaiyah Tunas Harapan Sugiale. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui efektivitas media games book dalam meningkatkan
kemampuan kolaborasi siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif
dengan desain nonequivalent pretest and posttest control group design. Sampel
terdiri dari 14 siswa kelas III A (kontrol) dan 14 siswa kelas III B (eksperimen).
Instrument yang digunakan adalah angket. Berdasarkan hasil analisis data,
menunjukkan nilai rata-rata (mean) pada kelas eksperimen (81,71) lebih tinggi
dibandingkan kelas kontrol (69,97) dan hasil perhitungan menggunakan uji t,
diperoleh nilai signifikansi 2-tailed adalah 0,000

STAR20250290

290/2025

Perpustakaan Pusat

Tersedia