فعالةي استخدام وسيلة التعليم Quizlet الرتفاع مهارة االستمعا
لطالب الصف الثامن ابملدرسة الثانوية املبارك تشيفي . هذا النوع من البحث هو تصميم ام
قبل التجريب ة ابستخدام تصميم ما قبل االختبار التجرييب جملموعة واحدة قبل االختبار وبعده. كان
الغرض من هذه الدراسة هو ختديد فعالةي استخدام وسيلة التعليم Quizlet الرتفاع مهارة
االستماع لطالب الصف الثامن ابملدرسة الثانوية املبارك تشيفي . وكان منهج البحث
املستخدم وه املنهج الرتبوي . وكانت أساليب مجع البياانت املستخدمة هي املالحظة واالختبار
ا ذل ي مت ختليلها ابستخدام اإلحصاء الوصفي وختليل البياانت االستداللية . وقد أظهرت النتائج نأ
استخدام وسيلة التعليم Quizlet الرتفاع مهارة االستماع لطالب الصف الثامن ابملدرةس
الثانوية املبارك تشيفي . خطوات استخدام وسائط التعمل Quizlet يقوم املعلم إبعداد املادة في
تطبيق االختبار مث يقوم املعلم بتدريس املادة يف الفصل الدراسي. يستمع امل علم إيل املفردات الًت تم
إعدادها يف تطبيق االختبار للطالب ويكررها ثالث مرات. على الفور يطلب املعلم من الطابل
.نطق املفردات ويطلب من الطالب حفظ املفردات ومعناها وميكن مالحظة ذلك من خالل
متوسط قيمة االختبار القبلي لطالب الصف الثامن حيث ارفت ا ع متوسط قيمة االختبار البعيد
لطالب الصف الثامن نم 77 إيل 91 مع ارتفاع النسبة املئوية للقيمة إيل 19 % ا ً . ويتضح هذا أيض
ا إيل ختليل البياانت االستداللية مع اختبار الفرضيات ابستخدام اختبار العينة املقرتةن ً استندا t ، ومن
املعروف أن قيمة الداللة 0.000 أصغر نم 0.05 ( 0.000 < 0.05 )، مبعين أن هناك فعالةي
استحدام وسيلة التعليم Quizlet الرتفاع مهارة االستماع لطالب الصف الثامن ابملدرةس
الثانوية املبارك تشي
1 . كانت العملية التعليمية ابستخدام وسيلة التعليم quizlet النشاطات التمهيدية الًت تتضمن
quizlet تتم عملية التعلم ابستخدام وسائط التعلم تبادل التحية، والدعاء، وفحص حضرو
الطالب، والنشاطات الرئيسية الًت تتضمن توفري وسائط التعلم وشرح املادة، وأام
النشاطات ادلتامية فتتضمن تقدمي ملخص وإجراء تقييم. ميكن أن تسري هذه العملية
.ا للخطة ً بشكل جيد وفق
2 . مت العثور ع لى مهرا ة االستمعا لطالب للصف لا ثانم ابلم درةس الثانوةي املبارك
ت شييف بعد استخدام و سيةل التعمل quizlet يف نتائج درجات االختبار البعيد
للطالب الذين حصلوا على متوسط درةج 86 ، حيث كاتن أدني درةج 77
وأعلى درةج 93 . لذكل مينك القول نأ اخلاالت بعد العاجل كاتن 17 ً طالبا
ممن تنطبق عليهم معايير إمتام التعمل . ويدعم ذلك ً أياض ختليل بيااتن NGain
ابستخدام برانجم SPSS اإلصدار 25 ، مث قام ت الباثح ة إبجراء اختبرا
الفرضيات لتحديد ما إذا كان هنكا فعالةي أم ال، من خالل اخلصول على نتيجة
معنوية وهي 0.000 ، خبيث مت رفض Ho ومت قبلو H 1 .
الفصل الثان: االقرتاحتا
وبناء على ما مت التوصل إليه من نتائج هذا البحث، فإن للمؤلف عدة
اقرتاحات ميكن تنفيذها الرتفاع :مهارات االستماع يف اللغة العربية لدى الطالب، وهي
1 . إيل مدرس اللغة العربية للصف لا ثانم ابملدرسة ا لثانوية املبارك ت شييف ، تقمو
إبنشاء أنشطة تتضمن التفاعل بني الطالب. على سبيل املثال، مينك
للطالب استخدام سو يلة التعمل Quizlet يف عملية التعلم ويتوقع منمه الرتفاع
مهارة .االستماع للغة العربية لديهم
42
2 . حيب على مجيع أعضاء هيئة التدريس يف حمال علوم اللغة العربية إدخال
الوسائط يف عملية التعل م، ومن بينها سو يلة التعمل Quizlet ، حيت يتمكن
.الطالب من استكشاف قدراهتم يف عملية التعمل
3 . ابلنسبة للباحثني املستقبليني، ميكنهم إجراء املزيد من البحث حول سو يلة
التعمل Quizlet من منظور دمتلف. مما ميكن أن يثري مكتبة الرتبية يف حملا
.تعليم اللغة العربية

STAR20240383

383/2024

Perpustakaan Pusat

Tersedia