فعالية أسلوب املناظرة فً ترقية مهارة الكالم لطالب في هيةئ قسم تعليم
اللغة العربية حبامعة بوين االسالمية اخلكومةي ". املشكلة الرئسية ًف هذا البحث وه لتعرفي فعالةي
أسلوب املناظةر ، ما مزااي و نقصانه ابستخدام أسلوب املناظةر ، و كيفية ترقية مهارة الكامل للطابل
قسم تعليم اللغة بعد تطبيق أسلوب املناظةر . كانت املود ًف هذا البحث يه لا طالب قسم التعليم
اللغة العربية جامعة بوين االسالمية اخلكومةي . النوع هذا البحث هو البحث الكيفي يستخدم أ سابل
مجع البياانت ًف شكل املالحةظ ، املقابةل ومعدات التسجيل إذا لزم ا رم ، و الواثئق حلمع البيااتن
حول املسائل . : ونتائج البحث يه 1 ) بدعم من إدارة هيةئ طالب قسم التعليم اللغة العربية بإ ستخدما
صيغة املناظرة الربملانية اآلسيوية، يوفر هذا النشاط منصة منظمة وفعالة للطالب لتطوير مهاراهتم فً
اللغة العربية . 2 ) ترقية م،هارة الكالم،توسيع املفردتا تطوير مهارات التفكري مميزات أسلوب املناظةر
و يتطلب وقتا طولي ، التحضري املكفث ، غري مناسبة حلميع الطالب ويصعب تقييهم نم عيوب أسلوب
املناظةر . 3 ) لقد حنح تطبيق أسلوب املناظرة فً هيةئ الطالب قسم تعليم اللغة العربية حبامعة بوني
االسالمية اخلكومية فً ترقية مهرا لاة كامل ل طالب اللغة العربية بشكل ملحوظ. تشجع املناقشات
املنظمة على املشاركة الشن ا طة وتطوير مهرا ة االتصال. وتعد اإلحنازات ًف مسابقات املناظرة اإلقليمية
ا على فعالية هذا ا سلوب ًف تطوير مهرا ً ملموس ً والوطنية دليال لاة كامل .ابللغة العربية لدى الطابل
ادلالصة
1 . تطبيق أسلوب املناظرة فً هيةئ طالب قسم التعليم اللغة العربية فً ترقية مهرا لاة كامل واحلدال
لدى الطالب. وبدعم من إدارة هيةئ طالب قسم التعليم اللغة العربية واستخدام صيغة املناظةر
.الربملانية اآلسيوية، يوفر هذا النشاط منصة منظمة وفعالة للطالب لتطوير مهاراهتم ًف اللغة العربية
2 . مميزتا أسلوب املناظةر : 1 ) ترقية مهرا لاة كامل ، 2 ) توسيع املفردتا ، 3 ) تطوير مهارات التفكري
النقمد .
عيوب أسلوب املناظةر : 1 ) يتطلب وقتا طولي 2 ) التحضري املكفث 3 ) غري مناسبة حلميع الطابل
.ويصعب تقييمها
3 . لقد حنح تطبيق أسلوب املناظرة فً هيةئ الطالب قسم تعليم اللغة العربية حبامعة بوين االسالمية
اخلكومية فً ترقية مهرا لاة كامل لدى طالب اللغة العربية بشكل ملحوظ. تشجع املناقشات
املنظمة على املشاركة النشطة وتطوير مهرا ة االتصال. وتعد اإلحنازات ًف مسابقات املناظةر
ا على فعالية هذا ا سلوب ًف تطوير مهرا ً ملموس ً اإلقليمية والوطنية دليال لاة كامل ابللغة العربية
.لدى الطابل
الفصل لا ثانً : لا ق تر ا ةح
،على نتائج ا خباث الًت مت اخلصول عليها من خالل ا خبثا ً أما ابلنسبة للمقرتحات املقدمة بنءا
:فإن املقرتحات املطروحة أدانه موجهة إيل
1 . ابلنسبة إلداةر هيةئ طالب قسم التعليم اللغة العربية ، االستمرار فً ترقية جودة وتواتر أنشطة
املناظرة، ابإلضافة إيل توفري تدريب منتظم للموجهني واملقدمني، ابإلضافة إيل دعم الطابل
.للمشاركة ًف مسابقات املناظرة على املستويني اإلقليمي والوطًن
2 . ابلنسبة للطالب، أيمل الباحث أن يستفيد الطالب من فرص املناظرة ل رتقية مهاراهتم ًف لا كامل
واحلدل بشكل مستمر وأن يكونوا نشطني ًف البحث عن املعلومات واملمارسة بشكل مستقل
لتعزيز اخلجج
62
3 . ابلنسبة احلامعة ، أيمل الباحث أن توفر احلاعم ة الدعم املاًل واللوجسًت الكاًف نشطة املناظةر
ابإلضافة إيل تسهيل الوصول إيل مسابقات مناظرة أوسع وزايدة الرتويج والوعي ابلفوائد والفصر
الًت توفرها أنشطة املناظرة للطا

880042020053

Perpustakaan Pusat

Tersedia