Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media Tapir
Sanjang dalam meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita pada
kelas V MIN 1 Bone. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen semu (Quasy
Eksperimental Design). Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V
MIN 1 Bone berjumlah 24 orang. Instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini berupa tes yang berbentuk essay. Analisis data menggunakan
analisis statistik deskriptif melalui program Statistical Package Social
Science (SPSS) Versi 25.
Hasil penelitian ini yaitu: 1. Penggunaan media Tapir Sanjang
dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan
menyelesaikan soal cerita pada kelas VA MIN 1 Bone sebagai kelas
eksperimen dilakukan dengan menerapkan sistem pengkonversian dilihat
dari satuan panjang yang ditanyakan pada soal cerita, 2. Penggunaan media
Tapir Sanjang efektif dalam meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal
cerita pada kelas V MIN 1 Bone yang berdasarkan pada uji Paired Sample
T-Test diperoleh sig (2-tailed) sebesar 0,000 yang berarti kecil dari

STAR20240011

11/2024

Perpustakaan Pusat

Tersedia