Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode demonstrasi
terhadap keaktifan belajar siswa mata pelajaran PPKn SDN 242 Padaelo.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN 242 Padaelo. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian pre-
eksperimental dengan one group pretest-postest. Dalam penelitian ini yang
menjadi sampel adalah siswa kelas VI SDN 242 Padaelo. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini berupa angket. Kemudian dilakukan analisis data
menggunakan analisis statistik deskriptif melalui program Statiscal Product For
Service Solutions (SPSS) versi 23. Hasil penelitian ini yaitu: 1. Keaktifan belajar
siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan metode demonstrasi, 2.
Penggunaan metode demonstrasi efektif terhadap keaktifan belajar siswa mata
pelajaran PPKn SDN 242 Padaelo berdasarkan pada uji One Sample T Test yang
diperoleh sig (2 tailed) sebesar 0.000 < 0.05 maka Hₒ ditolak dan H₁ diterima.
Sehingga metode demonstrasi efektif terhadap keaktifan belajar siswa mata
pelajaran PPKn SDN 242 Padaelo.
A. Simpulan
Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian terkait efektivitas
metode demonstrasi terhadap keaktifan belajar siswa mata pelajaran PPKn
SDN 242 Padaelo, maka peneliti dapat menyimpulkan:
1. Keaktifan belajar siswa pada pembelajaran PPKn kelas VI SDN 242
Padaelo sebelum diberikan perlakuan metode demonstrasi,
menunjukkan data hasil pre-test skor terendah dengan nilai 55, skor
tertinggi dengan nilai 82 dan skor nilai rata-rata siswa adalah 64,17.
Sedangkan setelah diberikan perlakuan metode demonstrasi
menunjukkan hasil data post test skor terendah dengan nilai 56, skor
tertinggi dengan nilai 87, dan skor nilai rata-rata siswa adalah 69,58.
Jadi dapat disimpulkan bahwa nilai yang diperoleh siswa kelas VI
setelah diberikan perlakuan metode demosntrasi (post-test)
mengalami peningkatan.
2. Penggunaan metode demonstrasi efektif terhadap keaktifan belajar
siswa mata pelajaran PPKn SDN 242 Padaelo berdasarkan pada uji
One Sample T Test dengan menggunakan bantuan pengolah data
SPSS versi 23 diperoleh sig (2-tailed) sebesar 0.000 < 0.05 yang
artinya Hₒ ditolak dan H₁ diterima. Melalui penelitian ini
menunjukkan bahwa metode demonstrasi efektif terhadap keaktifan
belajar siswa SDN 242 Padaelo.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dalam penelitian ini,
maka disarankan beberapa hal sebagai berikut:
1. Penelitian ini dilakukan hanya di kelas VI mata pelajaran PPKn SDN
242 Padaelo. Peneliti berharap untuk penelitian lebih lanjut dapat
dilakukan dalam kelas maupun jenjang pendidikan lainnya yang
disesuaikan dengan materi pembelajaran.
2. Setiap metode pembelajaran mempunyai manfaat dalam proses
pembelajaran. Salah satu upaya dalam meningkatkan keaktifan belajar
siswa dalam pemblajaran PPKn dengan menggunakan metode
demonstrasi.
3. Harapan peneliti, semoga skripsi ini dapat digunakan sebagai acuan
dalam melaksanakan pembelajaran yang akan datang dan menjadikan
acuan dalam melaksanakan penelitian selanjutnya.

STAR2024091

91/2024

Perpustakaan Pusat

Tersedia