تأثير تطبيق نموذج التعليم بوسيلة لترقية مهارة القراءة الطلاب فى الفصل الحادى عشر فى المدرسة الثانوية الآمير في الجنة باجوي (Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Divisions) dengan Media Strip Story dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas XI MA Amir Al-Jannah Bajoe)
Alfahriana - Personal Name
ه نيواعتلا ميلعتلا جذونم يرثتأ
Student Team Achievement
Division
(
STAD
)
ةعطقلما ةصقلا ةليسوب(
Strip Story
)
لصفلا بلاطل ةءارقلا ةراهم ةيقترل
يوجب ةّنلجا في يرملا ةسردلمب رشع يدالحا . مادختسب بييرجتلا لبق ميمصت وه ثحبلا اذه عون
.ةدحاو ةعوملمج دعب امو لبق ام رابتخا ميمصت ميلعتلا جذونم يرثتأ ةفرعلم وهف ثحبلا اذه فده امأ
نيواعتلا
Student Team Achievement Divisions
(
STAD
)
ةعطقلما ةصقلا ةليسوب(
Strip
Story
) يوجب ةّنلجا في يرملا ةسردلمب رشع يدالحا لصفلا بلاطل ةءارقلا ةراهم ةيقترل . جهنلما
ملع وه مدختسلما يثحبلا.ةغللا ملعو ةيبترلا مدختسلما تناايبلا عجم بولسل امأ ةظحلالما وهف
.ةيللادتسلاا تناايبلا ليلتحو يفصولا ءاصحلإا مادختسب هليلتح متي يذلا رابتخلااو و ثحبلا رهظأ
لعتلا جذونم نأيلا منيوات Student Team Achievement Divisions
(
STAD
)سوبةلي ةصقلا
لما( ةعطق
Strip
Story
) اهم ىلع رثؤي ةر لا في ةيبرعلا ةغللا ةءارق لصف في رشع يدالحالما يرملا ةسرد
وجب ةنلجا فيي. رابتخا طسوتم نم كلذ ةيؤر نكيم يلبقلا لا بلاطللصف يذلاو رشع يدالحا
ناك49.4 لإ عفترا ثيح ،77.3 رابتخا طسوتم في يدعبلا لإ حاجنلا ةبسن ةدياز عم56.8% .
رابتخا مادختسب تايضرف رابتخا مادختسب ةيللادتسلاا تناايبلا ليلتح ىلع ًءانب اًضيأ كلذ ديكتأ تم
t
غلبت ةللادلا ةميق نأ ينبت ثيح ،ةنراقلما تانيعلل0.000 نم لقأ0.05 (0.000
Student Team Achievement
Division
(
STAD
)
ةعطقلما ةصقلا ةليسوب(
Strip Story
)
لصفلا بلاطل ةءارقلا ةراهم ةيقترل
يوجب ةّنلجا في يرملا ةسردلمب رشع يدالحا . مادختسب بييرجتلا لبق ميمصت وه ثحبلا اذه عون
.ةدحاو ةعوملمج دعب امو لبق ام رابتخا ميمصت ميلعتلا جذونم يرثتأ ةفرعلم وهف ثحبلا اذه فده امأ
نيواعتلا
Student Team Achievement Divisions
(
STAD
)
ةعطقلما ةصقلا ةليسوب(
Strip
Story
) يوجب ةّنلجا في يرملا ةسردلمب رشع يدالحا لصفلا بلاطل ةءارقلا ةراهم ةيقترل . جهنلما
ملع وه مدختسلما يثحبلا.ةغللا ملعو ةيبترلا مدختسلما تناايبلا عجم بولسل امأ ةظحلالما وهف
.ةيللادتسلاا تناايبلا ليلتحو يفصولا ءاصحلإا مادختسب هليلتح متي يذلا رابتخلااو و ثحبلا رهظأ
لعتلا جذونم نأيلا منيوات Student Team Achievement Divisions
(
STAD
)سوبةلي ةصقلا
لما( ةعطق
Strip
Story
) اهم ىلع رثؤي ةر لا في ةيبرعلا ةغللا ةءارق لصف في رشع يدالحالما يرملا ةسرد
وجب ةنلجا فيي. رابتخا طسوتم نم كلذ ةيؤر نكيم يلبقلا لا بلاطللصف يذلاو رشع يدالحا
ناك49.4 لإ عفترا ثيح ،77.3 رابتخا طسوتم في يدعبلا لإ حاجنلا ةبسن ةدياز عم56.8% .
رابتخا مادختسب تايضرف رابتخا مادختسب ةيللادتسلاا تناايبلا ليلتح ىلع ًءانب اًضيأ كلذ ديكتأ تم
t
غلبت ةللادلا ةميق نأ ينبت ثيح ،ةنراقلما تانيعلل0.000 نم لقأ0.05 (0.000
Ketersediaan
| 880042020033 | Perpustakaan Pusat | Tersedia |
Informasi Detil
Judul Seri
-
No. Panggil
-
Penerbit
: .,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Arab
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Informasi Detil
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subyek
Info Detil Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Tidak tersedia versi lain
