ذه الرسالة تبحث نع فعالية استخدام تطبيق Bandicam ًف صنع وسائل لا تعليم ابللةغ
العربية لطالب قسم تعليم اللغة العربية بح امعة بوًن اإلسالمية اخلكومةي . مشكالت البحث كيف
خطوات صنع وسئا ل التعليم اللغة العربية ابستخدام تطبيق bandicam ، ما مزااي وعيوب تطبيق
bandicam ًف صنع سو ائل التعليم ا،للغة العربية كيف عف ا لية استخدام تطبيق bandicam ًف صنع
وسئا ل التعليم اللغة العربية .لطالب قسم التعليم اللغة العربية جامعة بوًن اإلسالمية اخلكومةي
نوع ىذا البحث ى و البحث ا،لكيىف ومدخل البحث اذلستخدم ىو مدخل الصو ف ي
الكيفي، وطريقة مجع البياانت اذلستخمد ة يى اذلالحظة، واذلقابلة، والتوثيق. وأدوات مجع البيااتن
اذلستخدم ىو دليل اذلقابلة، دليل اذلالحظة، وقائمة الواثئق التحقق التي ز،بليلها بتقليل البيااتن
وعرض البياانت، واستخ .الص النتائج والتحقق
نتائج ذى ا البحث لا ّ وا قم إبعداد اذلواد االلتعليمة، وتثبيت تطبيق bandicam وفتح تطبيق
bandicam بعد اكتمال التثبيت وتكوين إعدادات التسجيل ًف انفذة bandicam ، اثنيا لدوي
العديد من اذليزات اذلثُتة لالىتمام مثل ميزات تسجيل الصوت جنبا إيل جنب مع الفيديو ، و اليع ب و
ىو أنو األحيان تكون فجوة صوتية مع الفيديو الذي مت تسجيلو وحيب تكرار التسجيل عدة مرتا ،
اثلثا تعتمد فعالية استخدام تطبيق bandicam ًف صنع وسئا ل التعمل ي اللغة العربية إيل دح كبتُ
على كيفية تصميم اذلستخمد وتقدٌن احملتوى. من خالل التأكد أن اذلواد اذلقدمة ذات صلة ومنظةم
بشكل جيد وتتبع طرق التدريس اذلناسبة لتحقيق أىداف تعلم اللغة العربية اذلرجوة .
اخلالصة
1 . بنءا على نتائج البحث " فاعلية استخدام تطبيق bandicam ًف صنع وسائل التعليم اللغة
العربية لطالب قسم التعليم اللغة العربية جامعة بوًن اإلسالمية االحكومية" الًت خبتث
الباحثة ، نا خطواته ا يى قم إبعداد اذلواد اال لتعلمي ة، وتثبيت تطبيق bandicam ، وفحت
تطبيق bandicam بعد اكتمال التثبيت، وتكوين إعدادات التسجيل ًف انفذة bandicam ،
وتسجيل اذلواد اال لتعلمي ة من خالل التأكد من وجود تفاعل وشرح للمواد اذلعروضة، وإهنءا
التسجيل، ومراجعة وزبرير التسجيل، مث احفظو أو شاركو ذإ ا كنت ترغب ًف مشاركتو عم
اآلخر .عن طريق زبميلو على منصات التعلم أو وسائل التواصل االجتماعي
2 . مزااي وعيوب تطبيق bandicam ًف صنع وسئا لال تعمل ي اللغة العربية، اذلزااي ى و القدرة على
تسجيل الشاشة حبودة عالية، ولديها العديد من اذليزات اذلثُتة لالىتمام مثل ميزات تسجيل
ا،لصوت جنبا إيل جنب مع الفيديو، وخيارات التنسيق والدقة اذلختلفة، وقدرات التصرو
ومقاطع الفيديو التفاعلية، وسهولة اذلشاركة، وذيكن استخاد .م الوسائط الناربة للتعلم اذلستقل
اليع ب و ىو أنو األحيان تكون ىناك فجوة صوتية مع الفيديو الذي مت تسجيلو وحيب تكرار
التسجيل عدة مرات حيت يتمكن مستخدمو وسئا ل التعمل ي من معرفة كيفية استخدام
.التطبيق جيدا وأن يكونوا مدعومِت ابذلرافق والبنية التحتية الكافية
3 . تعت مد فعالية استخدام تطبيق bandicam ًف صنع وسئا ل تعمل ي اللغة العربية إيل حد كبتُ
على كيفية تصميم اذلستخدمِت للمحتوى وتقدذيو. من خالل التأكد من أن اذلواد اذلقدمة
ذات صلة ومنظمة بشكل جيد وتتبع طرق التدريس اذلناسبة لتحقيق أىداف تعلم اللغة
العربية اذلرجوة. يتيح ت طبقي bandicam صل عن الوسئا ل أن يكونوا قادر على إدارة مدة
وسئا ل التعمل ي بشكل صحيح خبيث ال تكون طويلة جدا ولكنها مليئة ذبعلومات اذلودا
اال لتعلمي ة، وشرح اذلفاىيم الصعبة، وتوضيح قواعد اللغة العربية ونطقها بشكل أكثر وضوحا
من خالل التصورات واألمثلة اذللموسة اذلقد .مة ًف مقاطع الفيديو
42
. ب االقرتاحتا
ومن اذلتوقع أن يكون ىذا البحث قادرا على اذلسامهة ًف زايدة الفهم اذلتعلق
ابلتكنولوجيا ًف التعليم، وخاصة استخدام تطبيق bandicam ًف صنع وسئا ل تعمل ي اللغة
العربية ويكون قادرا على تلبية الباحثة اذلشروع النهائي كطالب حيت يكونوا مستعدين ليصبحوا
خرحيِت يلعبون دورا فاعال ًف النهوض ابلتعليم وخلق تعليم أفضل لألجيال القادمة ًف الوطن
وفقا للعصر والواقع ًف اجملا ل

880042019019

Perpustakaan Pusat

Tersedia