Skripsi ini membahas tentang “Pemanfaatan Pembelajaran Berbasis Teknologi
Informasi dan Komunikasi (TIK) Dalam Upaya Mendukung Prestasi Belajar
peserta didik di SD IT Asshiddiq Bone”. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk
mengetahui penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam proses
pembelajaran di SD IT Asshiddiq Bone, dan Untuk Mengetahui upaya sekolah
dalam mendukung prestasi belajar peserta didik di SD IT Asshiddiq Bone.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif.
Data dikumpulkan melalui Observasi, wawancara dan dokumentasi. Dengan
menggunakan pendekatan pedagogik dan pendekatan psikologis. Data yang telah
diperoleh kemudian dianalisis dengan tiga tahap yaitu reduksi, penyajian data dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) penggunaan teknologi informasi dan
komunikasi (TIK) dalam proses pembelajaran di SD IT Asshiddiq Bone yang
terdiri dari pelaksanaan teknologi pembelajaran, strategi pembelajaran dan
komponen teknologi sudah berjalan dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari adanya
penggunaan teknologi sebagai sumber pengetahuan dan bahan pembelajaran serta
alat bantu di dalam proses pembelajaran. Peserta didik terlihat lebih antusias dan
termotivasi ketika menggunakan aplikasi dan media audio visual dalam
pembelajaran, serta lebih mandiri dan aktif dalam mencari referensi tambahan
untuk menambah pengetahuan mereka. 2) upaya sekolah dalam mendukung
prestasi belajar peserta didik di SD IT Asshiddiq Bone dilakukan dengan Sekolah
telah berupaya menyediakan beberapa komponen teknologi seperti LCD, speaker,
dan jaringan WiFi untuk mendukung kegiatan belajar-mengajar, tetapi masih
belum memiliki lab komputer dan komputer. Oleh karena itu, peran teknologi dan
media di sekolah ini masih sangat tergantung pada perangkat pribadi peserta didik
dan guru.
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian mengenai Pemanfaatan Pembelajaran
Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Dalam Upaya
Mendukung Prestasi Belajar Siswa di SD IT Asshiddiq Bone, maka dapat
disimpulkan sebagai berikut:
1. Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam proses
pembelajaran di SD IT Asshiddiq Bone yang terdiri dari pelaksanaan
teknologi pembelajaran, strategi pembelajaran, dan komponen teknologi
yang dilakukan sudah berjalan dengan baik hal ini dapat dilihat dari
penggunaan teknologi sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran
sangat membantu baik dari guru maupun peserta didik. Sedangkan strategi
pembelajaran dilakukan dengan guru menggunakan berbagai alat seperti
penggunaan aplikasi dan Para guru di SD IT Ashiddiq Bone mengevaluasi
metode pengajaran mereka melalui refleksi dan umpan balik dari peserta
didik. Adapun komponen teknologi di SD IT Ashiddiq Bone, sekolah
tersebut telah berupaya menyediakan beberapa komponen teknologi
seperti LCD, speaker, dan jaringan Wifi untuk mendukung kegiatan
belajar-mengajar. Namun sekolah belum memiliki lab komputer dan
komputer, laptop menjadi media yang sering digunakan oleh guru dan
peserta didik. Oleh karena itu, peran teknologi dan media di sekolah ini
masih sangat tergantung pada perangkat pribadi dan jaringan internet yang
terkadang bermasalah ketika dipakai secara bersamaan.
2. Upaya sekolah dalam mendukung prestasi belajar peserta didik di SD IT
Asshiddiq Bone belum sepenuhnya terpenuhi dengan baik hal ini karena
sekolah belum memiliki komputer dan juga lab komputer serta akses
jaringan internet yang masih terbatas. Dalam penggunaan teknologi
informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran dapat meningkatkan
motivasi, minat, sikap, dan kebiasaan belajar siswa. Peserta didik terlihat
lebih antusias dan termotivasi ketika menggunakan aplikasi dan media
audio visual dalam pembelajaran, serta lebih mandiri dan aktif dalam
mencari referensi tambahan untuk menambah pengetahuan mereka.
Kebiasaan belajar peserta didik yang cenderung kinestetik juga dapat
ditemukan dalam proses pembelajaran teknologi, dimana mereka aktif dan
seringkali muncul pertanyaan-pertanyaan dalam benak mereka. Meskipun
ada beberapa peserta didik yang mungkin tidak terlalu antusias dengan
pembelajaran teknologi, namun hal ini terjadi sangat jarang dan selalu
dapat dimotivasi agar lebih aktif dalam pembelajaran dengan memberikan
tugas yang menarik atau melibatkan mereka dalam kegiatan kelompok.
B. Saran
Setelah penulis menguraikan simpulan di atas, maka di bawah ini
penulis ingin memberikan beberapa saran kepada pihak sekolah di SD IT
Asshiddiq Bone yang bisa menjadi bahan pertimbangan untuk kedepannya.
Adapun saran tersebut diantaranya sebagai berikut:
1. Perluasan akses terhadap teknologi dan internet, keberhasilan
implementasi teknologi dalam pembelajaran di SD IT Asshiddiq Bone
sangat bergantung pada perangkat pribadi dari guru dan peserta didik dan
jaringan internet yang terbatas. Oleh karena itu, pihak sekolah harus
mempertimbangkan untuk memperluas akses terhadap teknologi dan
internet dengan membeli komputer, membangun lab komputer, dan
meningkatkan jaringan internet agar dapat menunjang kegiatan belajar-
mengajar dengan lebih efektif.
2. Konsistensi dalam penggunaan teknologi, sekolah perlu memastikan
bahwa penggunaan teknologi dalam pembelajaran dilakukan secara
konsisten dan terintegrasi dengan baik ke dalam kurikulum. Ini akan
membantu mengoptimalkan pemanfaatan teknologi informasi dan
komunikasi (TIK) bagi pembelajaran.

STAR20230042

42/2023

Perpustakaan Pusat

Tersedia