م واد تعلي مل اليلغة العربلة لطالب الفص الثانم ًف املدرسة الثانوية املعا فر
ابلن ل و،ي. املشكيلة الرئلسلة ًف هذه البحث ه 5 ) كلف كش املواد التعيللم التً ي درس امه لا عيلمنو ليل طابل
ًف تعلي ل م اليلغة العربلة ًف املدسة الثانوية املعارف ابنللوي 0 ؟ ) كلف يفهم الطالب ًف تعيللم اليلغة العربلة عم
املواد التعيللم الًت يتعيلمها املعيلم ًف املدرسة الثانوية املعارف ابنللوي ؟
نوع البحث املستخدم هو البحث امللداًن الذى يتم مباشرة ًف امللدان ليلحصول ع لي ى البلااتن
الالزمة. أما الطريقة املستخدمة ًف هذه البحث ه، املالحظة واملقابالت والتوثلق. تقنلات ختيلل البلااتن
.ه، نوعلة
نتائج هلذا البحث يعًن هنكا : ا أولا املنهج املستخدم ًف املدرسة الثانوية املعارف با ن لل يو هو منجه
53 وأن املودا التعيلمل اليت يدرسها املعيلم تستخدم فقط الكت املدرسلة من وزارة الدين فً جم هورية
إندونلسسلا ًف عام 0202 ا عيلى تعيللم املواد اليلغة العربلة ا . مع هذا الكتاب، يشعر املعيلم ابلراحة ويكون قار
ا العناصر ا ا طأن خمتوايت الكتاب سهيلة الفهم واليلغة املستخدمة بسلطة ليلغاية. يغطى الكتاب أيض ا جلد
الثالثة ل يلغة وه، الصوت، املفردات، والقواعد. ابإلضافة إيل تغطلة املهارات اليلغوية اطأربع، وه، االستمعا
والكالم والقراءة والكتاةب :. الثانً .ا ا كمكن استنتاج أن فهم الطالب قد زاد مما كمكن القول إنه جلد دج
وكمكن مالخظات ذلك من خالل نتائج التعيلم الًت خيص عيللها املعيلم عند إعطاء املهام للتس فقط نم
ا من خالل أربعة مبادئ، وه، اإلنتباه واملالءمة والثقة والرضا ًف استخدام ا نتائج تعيلم اليلغة العربلة يقلم أيض
.املواد التعيلمل
لفص االول: ادلالصة
بناء عيلى نتائج البحث او ملناقشة مك :كن ايتنتاجها عيلى النحو التالي
5 . املنهج املستخدم ًف املدرسة الثانوية املعارف ابلن ل يو هو منجه 53 وأن املودا التعيلمل
اليت يدرسها املعيلم تستخدم فقط الكت املدرسلة من وزارة الدين ًف مجهورية
إندونلسسلا ًف عام 0202 . مع هذا الكتاب، يشعر املعيلم ابلراحة يو ا عيىل ا كون قار
ا طأن خمتوايت الكتاب سهيلة الفهم واليلغة املستخدمة ا تعيللم املواد اليلغة العربلة جلد
، العناصر الثالثة ليلغة وه، الصوت، املفردتا ا بسلطة ليلغاية. يغطى الكتاب أيض
والقواعد. ابإلضافة إيل تغطلة املهارات اليلغوية اطأربع، وه، االستماع والكالم والقراةء
واكل تاةب .
0 . ا. وكمكن مالخظات ا كمكن استنتاج أن فهم الطالب قد زاد مما كمكن القول إنه جلد دج
ذلك من خالل نتائج التعيلم الًت خيص عيللها املعيلم عند إعطاء املهام للست فقط
ا من خالل أربعة مبادئ، وه، اإلنتباه واملالءمة ا من نتائج تعيلم اليلغة العربلة يقلم أيض
والثقة والرضا فً .استخدام املواد التعيلمل
وابلتاًل كمكن االستنتاج أن نتائج ختيلل املواد التعيللم اليلغة العربلة فً ا ملدرسة الثانوةي
املعارف ابلن ل يو تندرج ًف فئة جلدة والًت ختتوي عيلى مواد تضلف إيل رؤى الطالب من لح ث
.املفردات والقصص اليلغة العربلة
86
الفص الثاًن: االقرتاحتا
ب عد إجراء خبث حول ختيلل م واد تعلي لم اليلغة العربلة لطالب الفص الثانم ًف امل درةس
الثانوية املعارف ابلن ل يو ، فإن اقرتاحات الباحثة ه
5 . حي تطوير عميللة التعيلم من خالل إستخدام وسليلة البطاقة الومضلة للس فقط
0 . .ًف تعيلم اليلغة العربلة حيت يصبح الطالب أكثر نشاط
3 . ًف أنشطة التعيلم، يتويق من املعيلم أن يصنع وسليلة البطاقة الومضلة كبدي ًف املودا
.العربلة لتحسني قدرة الطالب وذلك لتحسني جودة تعيلم الطابل
8 . املامول أن يستمر الطالب ًف ختسني تعيلمهم ومحاسهم ًف حفظ املفردات، طأن
املفردات ه، أساس ك تعيلم اليلغة العربلة إذا كنت تستطع استخد ام امفل ردات فسلفمه
.الطالب ويستوعبون اطأمر الدينلة

STAR20230402

402/2023

Perpustakaan Pusat

Tersedia