Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media
android berbasis Articulate Storyline dalam meningkatkan kemampuan berpikir
kritis siswa kelas V pada pembelajaran IPAS di MIN 8 Bone. Jenis penelitian
yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode pres-eksperiment dan desain
One Group Pretest-Posttest. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V
MIN 8 Bone, dengan sampel berjumlah 29 siswa yang dipilih menggunakan
teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir
kritis yang diberikan sebelum (pretest) dan setelah (posttest) perlakuan. Data
dianalisis menggunakan statistic deskriptif dan inferensial (uji normalitas Shapiro-
wilk dan uji-t paired sampel) dengan bantuan SPSS versi 22.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan yang signifikan
pada kemampuan berpikir kritis siswa. Nilai rata-rata pretest sebesar
72,24(kategori sedang) meningkat menjadi 95,10 ( kategori sangat tinggi) pada
posstest. Hasil uji hipotesis (uji-t) memperoleh nilai signifikan (2-tailed) sebesar
0,000(

STAR20250244

244/2025

Perpustakaan Pusat

Tersedia