Skripsi ini membahas mengenai “Urgensi Manajemen Peserta Didik dalam
Pembinaan Karakter Siswa”. Hal yang penting dikaji dalam skripsi ini yakni untuk
mengetahui tentang pengelolaan peserta didik dalam membina karakter siswa. Untuk
memudahkan pemecahan masalah tersebut, penulis menggunakan metode penelitian
deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik antara lain wawancara, dokumentasi
dan observasi. Data yang diperoleh diolah dengan teknik metode kualitatif yaitu
dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, Pelaksanaan manajemen
peserta didik di UPT SMP Negeri 1 Palakka meliputi sebagai berikut: Analisis
kebutuhan peserta didik merupakan langkah awal dalam menetapkan peserta didik
yang dibutuhkan sekolah, seperti jumlah peserta didik dan program yang akan
dijalankan, rekruitmen peserta didik merupakan proses pencarian, menentukan dan
menarik pelamar yang mampu menjadi peserta didik di sekolah tersebut, seleksi
peserta didik merupakan cara dalam memilih pelamar yang memenuhi kriteria yang
dibutuhkan, dengan dua cara yaitu dengan menggunakan sistem promosi dan sistem
seleksi, orientasi atau kegiatan yang dilakukan untuk memperkenalkan situasi
lembaga pendidikan atau sekolah kepada peserta didik atau siswa baru,
pengelompokkan peserta didik yang didasarkan dari berbagai tes, pembinaan dan
pengembangan peserta didik merupakan pemberian pembelajaran untuk membekali
peserta didik dengan berbagai ilmu pengetahuan, pencatatan dan pelaporan
merupakan sebuah kegiatan administrasi yang dibutuhkan peserta didik mulai dari
masuk sekolah sampai ia lulus sekolah, kelulusan dan alumni merupakan suatu
kegiatan akhir sebagai pernyataan pihak lembaga pendidikan tentang diselesaikannya
program pendidikan. Kedua, Pembinaan karakter siswa di UPT SMP Negeri 1
Palakka cukup kompleks dengan menerapkan berbagai metode yang meliputi:
Keteladanan, penanaman kedisiplinan, pembiasaan, menciptakan suasana yang
kondusif, integrasi dan internalisasi dan Ketiga, Pembinaan Karakter siswa di UPT
SMP Negeri 1 Palakka sudah cukup optimal dengan adanya pengelolaan manajemen
peserta didik yang cukup memadai, hal ini dapat dilihat dari perilaku siswa yang
sopan, rapi dan memiliki tata krama dalam berhubungan sosial baik dilingkungan
sekolah maupun dilingkungan keluarga
A. Simpulan
Berdasarkan temuan penelitian yang dilakukan di UPT SMP Negeri 1 Palakka
maka dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Implementasi manajemen peserta didik di UPT SMP Negeri 1 Palakka dapat
dikatakan sudah cukup baik, hal ini dilihat dari upaya kepala sekolah dalam
mensimulasi pengelolaan peserta didik agar dapat mewujudkan sistem akademik
yang efektif yang tentunya akan berdampak pada proses belajar mengajar,
kebutuhan, sampai pada tahap kelulusan dan alumni.
Implementasi manajemen peserta didik di sekolah ini dilakukan dengan
proses perencanaan yang matang, sehingga tahapan-tahapan tersebut harus melalui
proses perencanaan yang harus diputuskan secara bersama dengan
mempertimbangkan berbagai hal yang akan menunjang ke efektifan proses belajar
mengajar.
Adapun pelaksanaan manajemen peserta didik di UPT SMP Negeri 1
Palakka meliputi sebagai berikut:
a. Analisis kebutuhan peserta didik merupakan langkah awal dalam menetapkan
peserta didik yang dibutuhkan sekolah, seperti jumlah peserta didik dan
program yang akan dijalankan.
b. Rekruitmen peserta didik merupakan proses pencarian, menentukan dan
menarik pelamar yang mampu menjadi peserta didik di sekolah tersebut.
c. Seleksi peserta didik merupakan cara dalam memilih pelamar yang memenuhi
kriteria yang dibutuhkan, dengan dua cara yaitu dengan menggunakan sistem
promosi dan sistem seleksi.
d. Orientasi atau kegiatan yang dilakukan untuk memperkenalkan situasi lembaga
pendidikan atau sekolah kepada peserta didik atau siswa baru.
e. Pengelompokkan peserta didik yang didasarkan dari berbagai tes.
f. Pembinaan dan pengembangan peserta didik merupakan
pemberian
pembelajaran untuk membekali peserta didik dengan berbagai ilmu
pengetahuan.
g. Pencatatan dan pelaporan merupakan sebuah kegiatan administrasi yang
dibutuhkan peserta didik mulai dari masuk sekolah sampai ia lulus sekolah.
h. Kelulusan dan alumni merupakan suatu kegiatan akhir sebagai pernyataan
pihak lembaga pendidikan tentang diselesaikannya program pendidikan.
2. Pembinaan karakter siswa di UPT SMP Negeri 1 Palakka cukup kompleks dengan
menerapkan berbagai metode yang meliputi:
a. Keteladanan yaitu perbuatan yang dapat ditiru atau di contoh.
b. Penanaman kedisiplinan
c. Pembiasaan
d. Menciptakan suasana yang kondusif
e. Integrasi dan internalisasi
3. Karakter siswa dan relevansinya dengan urgensi manajemen peserta didik di UPT
SMP Negeri 1 Palakka sangatlah berkaitan erat dan sudah dikatakan cukup baik
hal ini dapat dilihat dari perilaku siswa yang sopan, rapi dan memiliki tata krama
dalam berhubungan sosial baik dilingkungan sekolah dan dilingkungan keluarga.
B. Implikasi
Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti mempunyai implikasi yang berupa
saran kepada pihak-pihak yang terkait, khususnya dalam manajemen peserta didik
dan pembinaan karakter siswa di UPT SMP Negeri 1 Palakka, yaitu:
1. Bagi guru dan kepala sekolah, khususnya sebagai subjek penelitian, disarankan
agar hasil penelitian ini dijadikan acuan pengambilan keputusan tentang program-
program sekolah yang dapat memberikan kemajuan bagi sekolah khususnya
tentang manajemen peserta didik dan pembinaan karakter siswa.
2. Bagi Siswa sekolah SMP pada umumnya, khususnya siswa di UPT SMP Negeri 1
Palakka disarankan untuk untuk memperluas wawasan moral dan tetap berkarya
baik di sekolah maupun di lingkungan sekitarnya.
3. Bagi orang tua diharapkan agar selalu memberikan dukungan dalam kegiatan
sekolah terutama yang berkaitan dengan akhlak siswa di sekolah sehingga akhlak
siswa ini dapat berdampak baik dan menjadi contoh yang baik di lingkungannya.

STAR20210219

219/2021

Perpustakaan Pusat

Tersedia