Skripsi ini membahas tentang Pelaksanaan Supervisi Akademik dalam Upaya
Peningkatan Kualitas Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19 di SMK Negeri 1
Bone. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pokok permasalahan dalam
penelitian meliputi 1) Untuk mengetahui pelaksanaan supervisi akademik di SMK
Negeri 1 Bone pada masa pandemi covid-19. 2) Untuk mengetahui strategi
peningkatan kualitas pembelajaran di SMK Negeri 1 Bone pada masa pandemi covid-
19. 3) Untuk mengetahui kontribusi pelaksanaan supervisi akademik di SMK Negeri
1 Bone pada masa pandemi covid-19 .
Penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif (Qualitatif Research).
Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan manejemen dan pendekatan
psikologis. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara
dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian diolah melalaui reduksi data,
triangulasi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menujukkan bahwa pelaksanaan supervisi Akademik di SMK Negeri
1 Bone pada Masa Pandemik Covid-19 dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, tindak
lanjut dan (evaluasi). Supervisi akademik dilakukan oleh kepala Sekolah dan dibantu
oleh wakil kepala sekolah serta guru yang berpengalaman. Hal yang disupervisi
meliputi: supervisi administrasi dan akademis. Supervisi administrasi dilaksanakan
sebelum pelaksanaan PJJ. Supervisi akademik dilaksanakan dengan cara supervisor
bergabung dalam kelas virtual atau kelas online. Strategi peningkatan kualitas
pembelajaran di SMK Negeri 1 Bone pada masa pandemi Covid-19 dilakukan dengan
cara menggunakan bahasa yang simpel, yang mudah dipahami dan juga dapat
memotivasi psikis siswa. Selain itu, guru SMK Negeri 1 Bone membuat aturan kelas
daring, termasuk waktu dan aplikasi yang digunakan selain itu juga guru mampu
membangun suasana yang baik dalam berdiskusi dalam kelas daring, guru juga
mampu mengaitkan materi dengan situasi terkini atau kekinian, selain itu pula guru
juga mampu melakukan berbagai macam varian dalam proses pembelajaran supaya
peserta didik tidak bosan. Kontribusi pelaksanaan supervisi akademik di SMK Negeri
1 Bone pada masa Pandemi Covid-19 bahwa kepala sekolah sebagai supervisor dapat
memantau pada proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru secara daring (online).
Dengan terlaksananya supervisi tersebut guru-guru merasa dirinya lebih rajin lagi
untuk mempersiapkan segala sesuatu yang dapat menunjang proses pembelajaran,
setelah adanya koreksi dari kepala sekolah para guru akan paham tentang kekurangan
dan kelebihan yang dimiliki dirinya, dan juga para guru akan lebih menyadari tugas
dan tanggung jawabnya sehingga dapat lebih meningkatkan kinerja dalam proses
pembelajaran yang berdampak pula pada prestasi peserta didik. Kepala sekolah SMK
Negeri 1 Bone telah menjalankan fungsi controlling secara cermat guna akan
memberikan dampak bagi rancangan program supervisi akademik berikutnya.
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh maka penulis dapat di
menyimpulkan sebagai berikut:
1. Pelaksanaan supervisi akademik di SMK Negeri 1 Bone pada Masa Pandemik
Covid-19 dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, tindak lanjut dan (evaluasi).
Supervisi akademik dilakukan oleh kepala Sekolah SMK Negeri 1 Bone dan
dibantu oleh wakil kepala sekolah serta guru yang berpengalaman. Hal yang
disupervisi meliputi: supervisi administrasi dan akademis. Supervisi
administrasi dilaksanakan sebelum pelaksanaan PJJ. Supervisi akademik
dilaksanakan dengan cara supervisor bergabung dalam kelas virtual atau kelas
online.
2. Strategi peningkatan kualitas pembelajaran di SMK Negeri 1 Bone pada masa
pandemi Covid-19 dilakukan dengan cara menggunakan bahasa yang simple,
yang mudah dipahami dan juga dapat memotivasi psikis siswa. selain itu, guru
SMK Negeri 1 Bone membuat aturan kelas daring, termasuk waktu dan aplikasi
yang digunakan selain itu juga guru mampu membangun suasana yang baik
dalam berdiskusi dalam kelas daring, guru juga mampu mengaitkan materi
dengan situasi terkini atau kekinian, selain itu pula guru juga mampu
melakukan berbagai macam varian dalam proses pembelajaran supaya peserta
didik tidak bosan.
3. Kontribusi pelaksanaan supervisi akademik di SMK Negeri 1 Bone pada masa
Pandemi Covid-19 bahwa kepala sekolah sebagai supervisor dapat memantau
pada proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru secara daring (online).
Dengan terlaksananya supervisi tersebut guru-guru merasa dirinya lebih rajin
lagi untuk mempersiapkan segala sesuatu yang dapat menunjang proses
pembelajaran, setelah adanya koreksi dari kepala sekolah para guru akan paham
tentang kekurangan dan kelebihan yang dimiliki dirinya, dan juga para guru
akan lebih menyadari tugas dan tanggung jawabnya sehingga dapat lebih
meningkatkan kinerja dalam proses pembelajaran yang berdampak pula pada
prestasi peserta didik. Kepala sekolah SMK Negeri 1 Bone telah menjalankan
fungsi controlling secara cermat guna akan memberikan dampak bagi
rancangan program supervisi akademik berikutnya.
B. Implikasi
Berdasarkan simpulan di atas maka yang menjadi implikasi dari
penelitian ini bahwa dalam pelaksanaan pembelajaran saat ini yang harus
diperhatikan oleh guru maupun supervisor yakni sebagai berikut: kepala sekolah
seharusnya membagi peran dan tugas sebagai supervisor kepada wakil kepala
sekolah dan guru yang lebih berpengalaman. Selain itu juga, koordinasi dengan
komite sekolah untuk memenuhi kebutuhan dana dalam pelaksanaan supervisi
akademik. Begitupun juga dengan fasilitas beberapa guru untuk mengikuti
pelatihan pembelajaran secara online melalui aplikasi yang disediakan baik dari
aplikasi Class Room, google meet, zoom, dan lainnya, dan selanjutnya sebagai
pihak supervisor harus melengkapi sarana IT untuk mempermudah guru dalam
mengembangkan kemampuan serta menunjang proses pelaksanaan PJJ.

STAR20220319

319/2022

Perpustakaan Pusat

Tersedia