مل
.ماارات التدثث ابللغة األجنبية ، وخاصة اللغة العربية. الطريقة املستخثمة هي طريقة نوعية
هذا البدث يرتبط ب طالب الفل الااني في امل عاث آ رد القرنآ اف جاليلي. تم مجع البياانت نع
طريق املالحظة واملقابالت املتعمقة وكذلك دراسة واستكشاف العثيث من املقاالت والكتب وملارد
ستخثم هذه األداة جلمع البياانت حول اسرتاتيجيات ُ املعلومات األخرى اليت تعترب ذات صلة ابلثراسة. ت
إنشاء بيئة انطقة ابللغة العربية لتدسني ماارات التدثث. يم كن مالحظة أن ماارة التدثث هي ماارة
.لغوية مامة للغاية. بثون بيئة لغوية ماالية ، من اللعب إتقاهنا
ن ات جية هذا البدث أن تكوين بيئة لغوية جيب أن يكون من مسؤولية مثيري املثارس ومجيع
مثيري السكن من خالل إشراك مجيع الطالب. وابلتاًل ، ستشعر مجيع األطراف ابلبيئة الل صرة غوةي
وتثعم إبخالص مجيع الربامج املتعلقة ابلبيئة اللغوية. ميكن تكوين البيئة اللغوية من خالل األنشطة
اللغوية املختلاة ، عما يف ذلك: تطوير املاردات ، وعرض املاردات العربية (املللقات) يف مرافق البيةئ
اللغوية ، وممارسة اللغة العربية يف التواصل اليومي ، وممارسة .الكالم والثراما العربية
اخلالصة
ﺑﻨﺎ ء ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎئج ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻞﻴ ﺍﻟﻲﺘ ﻭﺻﻔﻬﺎ اﻟﺒﺎحثﺔ ﻲﻓ ﺍﻟﻔﺼﻞ اﻟثﺎني ﻦﻋ " ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﻴﺔئ ﺍﻟﻠﻐﺔ
ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻲﻓ "ارﺗﻔﺎع ﻣﻬﺎرة اﻟﺘﻬﺪث ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟثﺎين يف املﻌﻬﺪ دآر اﻟﻘﺮآن ﻓﺎجﺎﻟﻴﻲﻠ ﻳﻤﻦﻜ ﻥﺃ
ﻳﺨﺘﺘﻢﻛﻡﻼ ﻛﻤﺎﻳﻲﻠ :
1 . ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﻴﺔئ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ : ﺍﻹﺩﺍﺓﺭ اﻟﺒﻴﺔئ ، ﺍﻷﻧﺸﺔﻄ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻄﻼﺏ ﻲﻓ اﻟﺒﻴﺔئ . ﻦﻣ ﻧﺘﺎئج ﻫﺬﻩ
ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ، ﻳﻤﻦﻜ ﻥﺃ ﻳﻜﻥﻮ ﻗﻴﻞ ﺃﻧﺎﻬ ﻛﺎﺖﻧ ﺗﻌﻞﻤ ﺑﻜﺎﻔ ﺓء ﻭﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻳﺘﺢﻀ ﻦﻣ ﺫﻟﻚ ﺗﻄﺒﻴﻖ
ﺇﺩﺍﺭﺓ اﻟﺒﻴﺔئ ﻭﺍﻟﻘﺎﺩﺭﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺇﺩﺍﺭﺗﻬﺎ اﻟﺒﻴﺔئ ﻲﻫ ﺗﻌﺎﻭﻥ جﻴﺪ ﻦﻣ ﺍﻟﻤﺪﺭﺑﻦﻴ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻲﻓ
ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔﻴ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻘﺮﻥﺁ ﺑﺎجﺎﻟﻴﻲﻠ .
2 . ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻧﺴﺔﺒ ﻣﻬﺎﺭﺓ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻟﺪﻯ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻒﺼ ﺍﻟثﺎﻲﻧ ﻣﺎ ﺑﻌﻩﺪ . 2 ﻣﻦﺧﻼﻝ : ﺍﻟﻤﻔﺮﺩﺕﺍ . ﻦﻣ
ﻧﺘﺎئج ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻳﻤﻦﻜ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﻥﺃ ﻫﺬﺍ ﻳﺸﺪﻬ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻲﻓ ﺍﻧﺘﺒﻩﺎ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻋﻠﻰ ﻭجﻪ ﺍﻟﺨﺼﺹﻮ
اﻟﺼﻒ اﻟثﺎني ﻲﻓ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻗﺎﻥﺭ ﻦﻣ ﻗﺒﻞ ﻷﻧﻢﻬ ﻗﺎﺩﺭﻥﻭ شﻴئﺎ ﻓﺸﻴئﺎ ﻳﺘﻮﺍﺻﻠﻥﻮ
ﺑﺎﻟﻠﺔﻐ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻦﻣ ﺃﻧﻢﻬ ﻟﻴﺴﻮﺍ ﺑﺎﺭﻋﻦﻴ .
ﺏ . ﺍ إلفرتاحات
1 . إقرتاحتا لﻠﻤﻌﻠﻤﻦﻴ
( أ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻦﻴ دائﻤﺎ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺇﺑﺪﺍﻋﻬﻢ ﻲﻓ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﻴﺔئ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ حﺘﻰ ﻻ ﻳﻤﻞ ﺍﻟﻄﻼﺏ
ﻦﻣ ﺍﻟﺘﻌﻢﻠ .
ﺏ ( ﻳﻈﻞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻥﻮ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻦﻴ ﻲﻓ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﻦﻣ ﺃجﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺃﻗﻰﺼ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﺘﻌﻢﻠ .
ﺝ ( ﻗ ﺍﺩﻢ ئﻤﺎ ﺑﺈﻧﺸﺎ ء ﺑﻴﺔئ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻳﻜﻥﻮ ﻓﻴﺎﻬ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻣﺘﺤﻤﺴﻴﻦ ﻟﻠﻐﺎﺔﻳ ﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ .
( ﺩ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻌﻢﻠ ﻥﺃ ﻳﻐﺮﻴ ﺗﻔﻜﻴﺮ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺻﻌﺔﺒ .
2 . ﺍقﺘﺮﺍحﺕا لﻠﻄاﺏل
( أأ ﺩﺭﺱ ﺑﺠﺪ ﻭﺯﺩ ﻦﻣ حﺒﻚ ﻭﻓﻀﻮﻚﻟ ﺑﺸﻥﺄ ﺩﺭﺱﻭ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ .
ﺏ ( إرﺗﻔع ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔﻴ ﻭﺍﻻﻫﺘﻤﻡﺎ ﺑﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑ

STAR20220257

257/2022

Perpustakaan Pusat

Tersedia