فعاليّة تعليم م خ ارج الحروف لترقية ابتكرا ى
ّ
امالء الطل نا
ّ
اني "ج" في المدرسة الث
ّ
البات للفصل الث يوّة الجنيديّة بيور
بون ى. ويتم تحليل هذه السم ألة مع المنهج اإلحصائي ومناقشهت مع المنجه
الكمي مع المتوسط. وأظهرت ا لنتائج نأ فعاليّة تعليم م خ ارج الحرو ف
لترقية ابتكرا ى البات
ّ
امالء الطل اني
ّ
للفصل الث ""ج يف المدرسة الثانوةي
الجنيديّة بيور ، م نطقة بوني. و تصميم هذه الدراسة هو الالختبار القبيل
وادح – ( تصميم مجموةع One - grup ). السكان من هذا البحث يه جمعي ة
xi
الطالبات للفصل الثاني يف المدرسة الثانوةي الجنيديّة بيور ، منطقة بوىن
يذ
ّ
لا غ مجموعها
ّ
يبل 19 الثانوةي .مع عينة المشبعة
تم الحصول على البيانتا نتيجة إمالء الطالبات يف مرحلة ما قبل
االختبار وبعد االختبرا . وقد تم تحليل البيانات باستخدام تحليل الوصف
بمتوسط يعني نتائج األبحاث علي فعالية تعليم مخارج الحروف يحلص
حتي 6798، % تم التوصل إليها سابقا فقط ما يصل الي 4736، .%
( : وهكذا يمكننا أن نستنتج نأ 1 ) وجود فعالية من حيث استخدام
تعليم مخارج الحروف البتكار ى امالء ( .البات
ّ
الط 2 ) بإستتخدام تعليم
مخارج الحروف في ابتكرا ى امالء للفصل الثاني في المدرسة الثانوةي
الجنيدية بيرو بون ى .فعالة جدا ليتم تطبيقها
الخالصة
ب،تعليم مخارج الحرفو س يساعد كثيرا الطالبات لترقية ابتكارى
االمالء وخاصة بالنسبة للمبتدئين. وباإلضافة إلى ذلك، باستخدام هذه
البات ال يشعرن بالملل والتعليم مشبعة ولهذا دق
ّ
يها فاطل
ّ
الطريقة مع تخط
بثّتت الباحثة ف ي البات من بعد
ّ
بحثها بأحسن النتائج من شكل امالء الط
تجربة تحليل احصاء الوصف الكمى بسبيل المقارنة اللع مية ، فيما قبل
اختبرا 80 % فو ي بعد اختبرا 100 %. ومن عرضية سابقة استنبطت
الباحثة، لع ى ناّ هذا تعليم مخارج الحروف له ترقية لمهارة الكتابة
البات يعني ف
ّ
الط ي .اإلمالء
.ب االقتراحتا
:من البحوث التي تقيم بها، فيمكن نسليمها االقتراحات التالية
1 . البات
ّ
تقترح المعلمين على استخدام تعليم مخارج الحروف للط
المبتدئين ف ي تعليم غة الع
ّ
الل ربية، حتى ت تمكن الطالبات بسهولة ف ي
.مواجهة المرحلة المقبلة
2 . لتطبيق ذه ه الطريقة يطلب إعداد دقيق، بحيث يحصل التعليم
.التعظيم
3 . ت قترح الطالبات لممارسة الذكر المتكرر لكيفية تأليف الحروف بشلك
.صححي
4 . يمكن للباحثين االخرين يستطيعين ان يستفدن هذه الدراسة ف ي
االعتبرا .والمرخعية عند إجراء أبحاث مماثلة والبحوث المتقدةم

STAR20190227

227/2019

Perpustakaan Pusat

Tersedia