Skripsi ini membahas tentang peran penyuluh agama islam dalam
meningkatkan kualitas baca tulis Al-Quran di TK/TPA Maqshadul Kahir. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya-upaya yang dilakukan penyuluh agama
Islam dalam meningkatkan kualitas baca tulis Al-Quran di TK/TPA dan mengetahui
tantangan yang dihadapi dalam meningkatkan kualitas baca tulis Al-Quran di
TK/TPA Maqshadul Khair Kelurahan Watang Palakka Kabupaten Bone.
Dalam menyusun skripsi ini, peneliti menguunakan pendekatan metode
sosiologis, pendekatan pedagogis, dan pendekatan psikologis. penelitian yang
digunakan adalah metode Field research dengan menggunakan teknik wawancara,
dokumentasi, dan observasi. Tekhnik pengolahan data yang digunakan yaitu secara
deskriptif kualitatif analisisnya deskriptif kualitatif, yakni menganalisis dan
mendeskripsikan data yang terkumpul berbentuk kata-kata, gambar, bukan angka-
angka.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama Upaya-upaya yang dilakukan
dalam meningkatkan kualitas baca tulis Al-Quran di TK/TPA Maqshadul khair yaitu
menyediakan buku iqra kepada semua santri dan buku hafalan-hafalan santri agar
mereka bisa lebih mudah memahami Al-Quran, mengajar para santri secara
perorangan agar santri dapat lebih mudah memahami apa yang diajarakan yakni
mengetahui huruf-huruf Al-Quran, membaca Al-Quran sesuai dengan tajwid
(penyebutan huruf) yang telah diajarkan kepada santri. Kedua Tantangan yang
dihadapi penyuluh agama dalam meningkatkan kualitas baca tulis Al-Quran yaitu
keterbatasan sarana dan prasarana, tantangan lain yaitu mengenai persoalan waktu
yang belum bisa dijadwal sebaik mungkin, kurangnya tenaga pendidik yang mau
mengajar santri dengan sukarela, letak mgeografis dan tantangan lain berupa
kurangnya dorongan dari orang tua santri yang tidak antusias dalam memberikan
dorongan kepada anak-anak mereka untuk mengikuti TK/TPA di Maqshadul Khair
Watang Palakka.
A. Simpulan
Berdasarkan penelitian dan dilanjutkan dengan penganalisaan serta penafsiran
data yang telah penulis lakukan tentang peranan penyuluh agama Islam dalam
meningkatkan kualitas baca tulis al-Quran di TK/TPA Maqshadul khair, maka
penulis dapat menyimpulkan:
1. Upaya-upaya yang dilakukan dalam meningkatkan kualitas baca tulis al-
Quran di TK/TPA Maqshadul khair yaitu menyediakan buku iqra’ kepada
semua santri dan buku hafalan-hafalan santri agar mereka bisa lebih mudah
memahami al-Quran dan dapat mempelajarinya di rumah, selain itu upaya lain
yang dilakukan seperti mengajar para santri secara perorangan agar santri
dapat lebih mudah memahami apa yang diajarakan yakni mengetahui huruf-
huruf al-Quran, membaca al-Quran sesuai dengan tajwid (penyebutan huruf)
yang telah diajarkan kepada santri, dan upaya lain yang dilakukan seperti
melakukan kegiatan-kegiatan yang berbau islam yakni melakukan yasinan
bersama anak-anak dan membentuk kelompok-kelompok remaja dan anak-
anak dan juga sering kali mengadakan majlis ta’lim.
2. Tantangan yang dihadapi penyuluh agama dalam meningkatkan kualitas baca
tulis al-Quran yaitu keterbatasan sarana dan prasarana seperti tempat khusus
yang belum tersedia dikarenakan mesjid yang biasanya dijadikan sebagai
tempat pembelajaran sementara masih dalam tahap perbaikan, tantangan lain
yaitu mengenai kedisiplinan santri, tantangan lain yaitu kurangnya tenaga
pendidik yang mau mengajar santri dengan gaji yang masih terbilang rendah,
dan tantangan lain berupa kendala yang dihadapi orang tua santri dalam
membina anak untuk mengikuti TK/TPA di Maqshadul Khair Watang
Palakka.
B. Implikasi
Berdasarkan penelitian yang dilakukan dan setelah memperhatikan hasilnya,
menyarankan bahwa:
1. Kepada penyuluh agama Islam dan guru mengaji harus lebih meningkatkan
dan memperdalam pemahaman tentang baca tulis al-Quran dikarenakan guru
harus memiliki dan harus mampu menerapkan pemahaman tentang baca tulis
al-Quran.
2. Adanya skripsi ini, diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran bagi
penyuluh agama Islam dan guru mengaji dan kepada pihak yang terkait
menindaklanjuti dengan memberikan penyuluhan kepada guru-guru tentang
pentingnya pembelahjaran al-Quran.

STAR20180292

292/2019

Perpustakaan Pusat

Tersedia