Skripsi ini membahas mengenai ”Manajemen Kesiswaan dalam
Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di SMP Negeri 4 Awangpone”. Adapun tujuan
dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui Manajemen kesiswaan di SMP Negeri 4
Awangpone, kedisiplinan siswa di SMP Negeri 4 Awangpone serta mengetahui
kontribusi dari manajemen kesiswaan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di
SMP Negeri 4 Awangpone.
Dalam menyusun skripsi ini, jenis penelitian yang digunakan adalah
penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan teknik observasi,
wawancara (interview) dan dokumentasi. Kemudian data yang diperoleh dianalisis
dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif yaitu dengan reduksi data, display
data (penyajian data) serta penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Manajemen kesiswaan di SMP
Negeri 4 Awangpone meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
terhadap program kesiswaan. 2) Kedisiplinan siswa di SMP Negeri 4 Awangpone
cukup baik. Hal itu dapat dilihat dari perilaku siswa yang menghargai peraturan
sekolah serta mampu mengaplikasikan penghargaannya melalui perbuatan dan
tindakannya. Meskipun masih ada yang melanggar tetapi hal itu dilakukan oleh siswa
yang memang kurang kesadaran akan pentingnya kedisiplinan sehingga selalu
diberikan bimbingan dan arahan oleh pihak sekolah agar membiasakan diri dengan
sikap disiplin yang ditunjukkan melalui sikap ketaatan, kesetiaan dan ketertiban
siswa terhadap peraturan sekolah. 3) Kontribusi manajemen kesiswaan dalam
meningkatkan kedisiplinan siswa dilakukan melalui kegiatan pembinaan terhadap
tata tertib sekolah dengan memberikan surat pernyataan mengenai kesiapan siswa
dalam menaati tata tertib sekolah dan apabila melanggarnya maka dikenakan sanksi
sesuai skor pelanggaran. Selain itu, melakukan pembinaan yang dibentuk dalam
sebuah kegiatan seperti: kegiatan orientasi yaitu dengan melakukan sosialisasi
mengenai peraturan dan tata tertib sekolah, melakukan apel pagi dan pulang untuk
memberikan arahan dan nasehat kepada siswa agar terus menanamkan sikap disiplin
dalam dirinya serta melakukan pembinaan melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka
dengan mendatangkan pelatih pramuka dari kecamatan untuk melatih siswa termasuk
melatih dalam hal kedisiplinan. Baik disiplin waktu, disiplin dalam berpakaian
maupun disiplin dalam bersikap.
A. Simpulan
Dari hasil penelitian yang telah dipaparkan, maka penulis dapat mengambil
kesimpulan bahwa:
1. Manajemen kesiswaan di SMP Negeri 4 Awangpone terdiri dari kegiatan
perencanaan kesiswaan, pelaksanaan kesiswaan dan evaluasi kesiswaan.
Kegiatan perencanaan kesiswaan dilakukan untuk menentukan jumlah siswa
yang akan diterima, langkah-langkah dalam merekrut siswa baru serta
menentukan sistem penerimaan siswa baru. Kemudian pelaksanaan kesiswaan
dilakukan dengan memberikan pembinaan kepada siswa melalui kegiatan
orientasi, penempatan siswa dalam kelompok belajar, pembinaan melalui
layanan BK, layanan perpustkaan dan layanan laboratorium komputer serta
pembinaan melalui kegiatan ekstrakurikuler. Setelah itu dilakukan evaluasi
untuk mengetahui hasil dari kegiatan yakni apa yang perlu ditingkatkan dan
diperbaiki dari kegiatan kesiswaan baik kegiatan kurikuler maupun
ekstrakurikuler.
2. Kedisiplinan siswa di SMP Negeri 4 Awangpone cukup baik. Hal itu dapat
dilihat dari perilaku siswa yang menghargai peraturan sekolah serta mampu
mengaplikasikan penghargaannya melalui perbuatan dan tindakannya.
Meskipun masih ada yang melanggar, tetapi itu hanya dilakukan oleh
sebagian kecil siswa yang memang kurang kesadaran akan pentingnya
kedisiplinan sehingga selalu diberikan bimbingan dan arahan dari pihak
sekolah agar mampu membiasakan diri dengan sikap disiplin yang
ditunjukkan melalui sikap ketaatan, kesetiaan dan ketertiban siswa terhadap
peraturan yang berlaku di sekolah.
3. Kontribusi manajemen kesiswaan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di
SMP Negeri 4 Awangpone dilakukan melalui kegiatan pembinaan tata tertib
sekolah dengan memberikan surat pernyataan mengenai kesiapan siswa dalam
menaati tata tertib sekolah dan apabila melanggaranya akan dikenakan sanksi
sesuai dengan skor pelanggaran. Kemudian melakukan pembinaan yang
dibentuk dalam sebuah kegiatan seperti: kegiatan orientasi yaitu dengan
melakukan sosialisasi mengenai peraturan dan tata tertib sekolah, melakukan
kegiatan apel pagi dan pulang untuk memberikan arahan dan nasehat kepada
siswa agar terus menanamkan sikap disiplin dalam dirinya serta melalui
kegiatan apel dapat dikontrol kerapian siswa dalam berpakaian dan juga
mengontrol kehadiran siswa, serta melakukan pembinaan melalui kegiatan
ekstrakurikuler dengan mendatangkan pelatih pramuka dari kecamatan untuk
melatih siswa mengenai PBB, kepemimpinan dan juga melatih kedisiplinan
siswa baik itu disiplin waktu, disiplin berpakaian maupun disiplin dalam
bersikap.
B. Implikasi
Setelah simpulan tersebut diuraikan, maka dibawah ini akan diuraikan
implikasi penelitian yang berisi saran-saran. Adapun saran-saran yang penulis
maksud sebagai berikut:
1. Pihak sekolah perlu memperhatikan penyelenggaraan manajemen kesiswaan
agar segala kegiatan yang berkaitan dengan kesiswaan dapat berjalan dengan
lancar serta sesuai dengan tujuan yang diharapkan.
2. Siswa sebagai pelajar di sekolah, hendaknya mampu mengetahui batasan
sikap jika berada di sekolah dengan tidak melakukan pelanggaran terhadap
aturan sekolah agar mampu tercipta lingkungan sekolah yang senantiasa aman
dan nyaman.
3. Seluruh personil sekolah hendaknya selalu mengembangkan kreativitas dalam
upaya peningkatan kedisiplinan siswa, karena dengan adanya sikap disiplin
maka mampu menunjang terlaksananya proses pembelajaran yang tertib dan
teratur.

STAR20210010

10/2021

Perpustakaan Pusat

Tersedia