Skripsi ini membahas tentang urgensi kompetensi sosial guru PAI dalam
meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya pendidikan (Studi Kasus di MTs
Bojo Kecamatan Kajuara Kabupaten Bone). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui kompetensi sisial guru pendidikan agama Islam, kesadaran siswa tentang
pentingnya pendidiklan MTs Bojo Kajuara serta kontribusi kompetensi sosial guru
pendidikan agama dalam meningkatkan kesadaran siswa terhadap pentingnya
pendidikan Islam di MTs Bojo Kajuara.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif (Qualitatif Research).
Pendekatan yang digunakan yakni pendekatan pedagogis dan psikologis. Teknik
pengumpulan data yang digunakan yakni menggunakan observasi, wawancara dan
dokumentasi
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Kompetensi sosial guru PAI di MTs
Bojo Kajuara meliputi guru dapat berkomunikasi dan bergaul secara efektif, guru
menciptakan manajemen hubungan sekolah dengan masyarakat, guru ikut berperan
aktif di masyarakat dan guru menjadi agen perubahan sosial. 2) Kesadaran siswa
tentang pentingnya pendidikan di MTs Bojo Kajuara diantaranya: kesadaran intelektual
meliputi guru memberikan pengetahuan kepada siswa tentang pentingnya Pendidikan,
dan guru mengevaluasi kesadaran intelektual siswa; 3) Kontribusi kompetensi sosial
guru PAI dalam meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya pendididikan di
MTs Bojo Kajuara diantaranya a) Mempersiapkan siswa memasuki dunia profesi yaitu
dengan membekali mereka dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan serta iman agar
mereka kelak tetap menjaga dan menerapkan ilmunya yang dapat bermanfaat dalam
kehidupannya; b) Melatih dalam proses pendidikan sehingga bisa diterima oleh orang
lain dengan kemampuan adaptasi dan terbiasa untuk berkontribusi pada orang lain,
kelompok atau organisasi; c) Memberikan pelayanan bimbingan seperti bimbingan
pribadi, bimbingan sosial, bimbingan belajar dan bimbingan karier; d) Menciptakan
inovasi pendidikan dan mengikuti perkembangan zaman; e) Meningkatkan kompetensi
guru untuk terus berinovasi terhadap kondisi pendidikan dan memecahkan masalah
pendidikan serta menggunakan teknologi yang dimana mudah dalam proses belajar.
A. Kesimpulan
Berdasarkan uraian pada bab pembahasan, maka penulis dapat
mengemukakan beberapa kesimpulan dari hasil penelitian yang telah dilakukan
yaitu:
1. Kompetensi sosial guru PAI di MTs Bojo Kajuara meliputi guru dapat
berkomunikasi dan bergaul secara efektif, guru menciptakan manajemen
hubungan sekolah dengan masyarakat, guru ikut berperan aktif di masyarakat
dan guru menjadi agen perubahan sosial.
2. Kesadaran siswa tentang pentingnya pendidikan di MTs Bojo Kajuara
diantaranya pertama kesadaran intelektual meliputi guru memberikan
pengetahuan kepada siswa tentang pentingnya Pendidikan, guru memberikan
pemahaman kepada siswa tentang pentingnya Pendidikan dan guru
mengevaluasi kesadaran intelektual siswa. Kedua kesadaran emosional
meliputi guru membantu siswa memiliki kemauan menanggapi pendapat orang
lain dan guru menilai kesadaran emosional siswa, dan selanjutnya ketiga
kesadaran spiritual meliputi sikap siswa mengenai pembelajaran Pendidikan
Agama Islam, kesiapan siswa dalam melaksanakan ibadah agama, guru
membimbing siswa melaksanakan ibadah agama serta guru menjadikan siswa
terbiasa melaksanakan ibadah agama.
3. Kontribusi kompetensi sosial guru PAI dalam meningkatkan kesadaran siswa
tentang pentingnya pendididikan di MTs Bojo Kajuara diantaranya
a)Mempersiapkan siswa memasuki dunia profesi yaitu dengan membekali mereka
dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan serta iman agar mereka kelak tetap
menjaga dan menerapkan ilmunya yang dapat bermanfaat dalam kehidupannya; b)
Melatih dalam proses pendidikan sehingga bisa diterima oleh orang lain dengan
kemampuan adaptasi dan terbiasa untuk berkontribusi pada orang lain, kelompok
atau organisasi; c) Memberikan pelayanan bimbingan seperti bimbingan pribadi,
bimbingan sosial, bimbingan belajar dan bimbingan karier; d) Menciptakan inovasi
pendidikan dan mengikuti perkembangan zaman; e) Meningkatkan kompetensi
guru untuk terus berinovasi terhadap kondisi pendidikan dan memecahkan masalah
pendidikan serta menggunakan teknologi yang dimana mudah dalam proses
belajar.
B. Saran
Setelah penulis menguraikan simpulan tersebut, maka dari itu di bawah ini
akan dikemukakan impilikasi penelitian yang berisi saran-saran. Adapun beberapa
saran penulis dalam pembahasan skripsi ini adalah sebagai berikut:
1. Sebagai guru berperan penting dalam meningkatkan kesadaran siswa akan
pentingnya pendidikan. Maka dari itu guru senantiasa mendidik, membimbing,
dan memotivasi siswa agar lebih semangat lagi untuk bersekolah dan giat
belajar di sekolah maupun di luar sekolah.
2. Sebagai siswa senantiasa mendengarkan arahan dan nasehat guru dengan baik.
3. Diharapkan dalam pelaksanaan kompetensi sosial guru dalam pembelajaran
dapat diperinci ke dalam beberapa aspek, yaitu aspek bertindak dan bersikap
obyektif terhadap siswa, aspek beradaptasi dengan lingkungan kelas, dan aspek
berkomunikasi efektif, santun, serta empati dengan siswa.

STAR2022437

347/2022

Perpustakaan Pusat

Tersedia