Skripsi ini membahas tentang peranan guru bimbingan dan konseling dalam
pembinaan karakter siswa (studi di SMP Negeri 3 Watampone). Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui gambaran tentang strategi guru Bimbingan dan Konseling
dalam pembinaan karakter siswa di SMP Negeri 3 Watampone dan untuk mengetahui
konstribusi guru Bimbingan dan Konseling terhadap pembinaan karakter siswa di
SMP Negeri 3 Watampone.
Dalam menyusun skripsi ini, metode yang digunakan adalah metode Field
research yaitu dengan terjun langsung di lokasi penelitian. Adapun tekhnik yang
digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Tekhnik pengolahan/analisis
data yang digunakan dengan kualitatif. Metode kualitatif ini memberikan informasi
yang lengkap sehingga bermanfaat bagi ilmu pengetahuan serta lebih banyak
diterapkan pada berbagai masalah, dan bentuk analisis deskriptif kualitatif, yakni
menganalisis dan mendeskripsikan data yang terkumpul berbentuk kata-kata, gambar,
bukan angka-angka.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Strategi guru BK dalam pembinaan
karakter siswa studi di SMP Negeri 3 Watampone yaitu dengan selalu membimbing
dan membina siswa untuk memiliki karakter yang baik dalam kehidupan sehari-hari
melalui bimbingan klasikal, bimbingan kelompok, konseling individual dan konseling
kelompok. 2) Kontribusi guru BK dalam pembinaan karakter di SMP Negeri 3
Watampone yaitu telah banyak memberikan manfaat positif kepada siswa karena
telah mengalami perubahan, mulai dari peningkatan ilmu pengetahuan tentang
keagamaan, usaha bersungguh-sungguh untuk mencapai apa yang diinginkan seperti
keaktifansiswa mengikuti lomba yang bernuansa keagamaan dan juga peningkatan
sikap yang dulu kurang baik karakternya sekarang sudah mengalami peningkatan dari
sebelumnya.
A. Simpulan
Berdasarkan uraian-uraian yang telah dipaparkan dalam bab sebelumnya,
maka dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Strategi guru PAI dalam pembinaan karakter siswa studi di SMP Negeri 3
Watampone yaitu dengan selalu membimbing dan membina siswa untuk
memiliki karakter yang baik dalam kehidupan sehari-hari melalui bimbingan
klasikal, bimbingan kelompok, konseling individual dan konseling kelompok.
2. Kontribusi guru BK dalam pembinaan karakter di SMP Negeri 3 Watampone
yaitu telah banyak memberikan sumbangan kepada siswa karena telah
mengalami perubahan, mulai dari peningkatan ilmu pengetahuan tentang
keagamaan, usaha bersungguh-sungguh untuk mencapai apa yang diinginkan
seperti keaktifansiswa mengikuti lomba yang bernuansa keagamaan dan juga
peningkatan sikap yang dulu kurang baik karakternya sekarang sudah
mengalami peningkatan dari sebelumnya.
B. Implikasi
Berdasarkan penelitian yang dilakukan dan setelah memperhatikan hasilnya
menyarankan sebagai berikut:
1. Kepada guru BK
a. Dalam pembinaan karakter siswa hendaknya guru BK tidak bosan-bosan
selalu berkoordinasi dengan wali kelas, guru-guru bidang studi lainnya
serta orang tua wali murid, terhadap perkembangan jiwa siswa.
b. ditingkatkan lagi kinerjanya dalam penanganan siswa yang memerlukan
bantuan atas masalahnya.
2. Kepada Orang tua
Kepada orang tua siswa diharapkan turut serta dalam meningkatkan kerja
sama dengan pihak sekolah, terutama guru bimbingan dan konseling dalam upaya
memantau perkembangan siswa selama berada di luar lingkungan sekolah sehingga
diharapkan apa yang terjadi pada siswa tersebut dapat diselesaikan berdasarkan
informasi dari orang tuanya.
3. Kepada siswa
Hendaknya selalu patuhi tata tertib sekolah serta junjung kedisiplinan selama
berada di sekolah, tidak menjadikan alasan jauhnya tempat tinggal sehingga terlambat
saat masuk sekolah. Tidak membolos pada mata pelajaran tertentu karena akan
merugikan pendidikan kalian. Tingkatkan terus motivasi untuk belajar agar berguna
demi masa depan pendidikan yang sudah kalian tempuh.

ST20190062.

62/2019.

Perpustakaan Pusat

Tersedia