Sripsi ini membahas tentang urgensi strategi Information Search dalam
menumbuhkan minat belajar siswa di SD Inpres 12/79 Bonepute. Tujuan penelitian
ini adalah untuk memperoleh gambaran objektif mengenai penerapan strategi
Information Search dalam pembelajaran tematik di SD Inpres 12/79 Bonepute, dan
kontribusi penerapan strategi Information Search dalam menumbuhkan minat belajar
siswa pada pembelajaran tematik di SD Inpres 12/79 Bonepute.
Pada penelitian ini, penulis menggunakan metode penelitian lapangan dengan
menggunakan teknik observasi. wawancara dan dokumentasi. Sumber data dalam
penelitian ini adalah guru kelas V dan siswa kelas V. Data penelitian yang terkumpul
kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif.
Dengan demikian, hal yang diperoleh dalam penelitian adalah penerapan
strategi Information Search dalam pembelajaran tematik di SD Inpres 12/79
Bonepute sudah dilaksanakan dengan sangat baik oleh guru khususnya di kelas V
sebagai upaya dalam menumbuhkan minat belajar siswa, hal itu dapat dilihat dari
prosedur atau langkah-langkah pelaksanaan strategi Information Search telah
dilakukan sebagai mana mestinya atau sesuai dengan urutan seperti dalam langkah
pertama guru membuat pertanyaan, kedua guru mengelompokkan siswa, ketiga guru
membagikan pertanyaan, keempat guru memberikan komentar atas jawaban siswa.
Maka dari itu seorang guru sangat penting menerapkan suatu strategi yang tepat
dalam proses pembelajaran agar tujuan pembelajaran akan dapat tercapai.
Kontribusi penerapan strategi Information Search dalam menumbuhkan minat
belajar siswa pada pembelajaran tematik di kelas V SD Inpres 12/79 Bonepute sudah
sangat baik karena dengan penerapan strategi Information Search telah memberikan
dampak yang baik bagi siswa terutama dalam menumbuhkan minat belajar. Hal itu
terlihat dari beberapa siswa yang antusias mengikuti proses pembelajaran seperti
perhatian siswa pada saat penjelasan materi dan diskusi, adanya rasa ingin tahu siswa
yang ditunjukkan dengan siswa sering mengajukan pertanyaan dan antusias mencari
jawaban. Serta keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran dapat ditunjukkan
dengan siswa antusias mencari jawaban dari berbagai sumber belajar, dan aktif
mengutarakan pendapat.
A. Simpulan
Berdasarkan uraian-uraian yang telah dipaparkan dalam bab-bab sebelumnya,
sesuai data hasil penelitian dan analisa peneliti mengenai urgensi strategi Information
Search dalam menumbuhkan minat belajar siswa pada pembelajaran tematik di SD
Inpres 12/79 Bonepute, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Penerapan strategi Information Search dalam pembelajaran tematik di SD
Inpres 12/79 Bonepute sudah dilaksanakan dengan sangat baik oleh guru
khususnya di kelas V sebagai upaya dalam menumbuhkan minat belajar
siswa, hal itu dapat dilihat dari prosedur atau langkah-langkah pelaksanaan
strategi Information Search telah dilakukan sebagai mana mestinya atau
sesuai dengan urutan seperti dalam langkah pertama guru membuat
pertanyaan, kedua guru mengelompokkan siswa agar siswa dapat saling
berbaur dengan siswa yang lain, siswa saling tukar menukar informasi, dan
mendiskusikan permasalahan secara berkelompok. ketiga guru membagikan
pertanyaan, keempat guru memberikan komentar atas jawaban siswa. Maka
dari itu seorang guru sangat penting menerapkan suatu strategi yang tepat
dalam proses pembelajaran agar tujuan pembelajaran akan dapat tercapai.
2. Kontribusi penerapan strategi Information Search dalam menumbuhkan minat
belajar siswa pada pembelajaran tematik di kelas V SD Inpres 12/79 Bonepute
sangat baik karena dengan penerapan strategi Information Search telah
memberikan dampak yang baik bagi siswa terutama dalam menumbuhkan
minat belajar. Hal ini terlihat dari beberapa siswa yang antusias mengikuti
proses pembelajaran seperti perhatian siswa pada saat penjelasan materi dan
diskusi, adanya rasa ingin tahu siswa yang ditunjukkan dengan siswa sering
mengajukan pertanyaan dan antusias mencari jawaban. Serta keterlibatan
siswa dalam proses pembelajaran dapat ditunjukkan dengan siswa antusias
mencari jawaban dari berbagai sumber belajar, siswa saling bekerjasama
dalam penyelesaian tugas kelompok dan aktif mengutarakan pendapat.
B. Implikasi
Berdasarkan hasil pengamatan dalam penelitian ini, maka berikut ini
disarankan beberapa hal sebagai berikut:
1. Bagi Guru, sebagai seorang pendidik dan pengajar memiliki peran penting
dalam menumbuhkan minat belajar siswanya untuk itu strategi Information
Search perlu diterapkan sesering mungkin khususnya dalam pembelajaran
tematik agar tujuan pembelajaran yang diinginkan dapat tercapai.
2. Bagi siswa, agar mampu mengoptimalisasikan daya pikir dengan mencari
pemecahan masalah, menjawab pertanyaan tanpa menggantungkan guru.
Mampu bekerjasama dalam kelompok dan memanfaatkan ilmu yang dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari.

STAR20200048

48/2020

Perpustakaan Pusat

Tersedia