Penelitian ini membahas tentang Peranan Guru Akidah Akhlak dalam
Mencegah Sifat Riya Pada Siswa Kelas X di MA Arrahman Patimpeng. Tujuan
pokok penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi guru akidah akhlak dalam
mencegah sifat riya pada siswa kelas X di MA Arrahman Patimpeng, faktor
penghambat guru akidah akhlak dalam mencegah sifat riya pada siswa kelas X di
MA Arrahman Patimpeng dan kontribusi guru akidah akhlak dalam mencegah
sifat riya pada siswa kelas X di MA Arrahman Patimpeng. Penulis melakukan
pendekatan paedagogis, pendekatan psikologis, pendekatan sosiologis,
pendekatan teologis normatif dan melakukan penelitian lapangan (field research)
dengan menggunakan teknik wawancara, dokumentasi, dan observasi. Data yang
diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan tiga
tahap yaitu tahap reduksi, penyajian data (display data) dan tahap kesimpulan atau
verifikasi.
Hasil penelitian dari peneliti terkait peranan guru akidah akhlak dalam
mencegah sifat riya pada siswa kelas X di MA Arrahman Patimpeng yakni: Hasil
penelitian menunjukkan bahwa 1) Strategi guru akidah akhlak dalam mencegah
sifat riya pada siswa kelas X di MA Arrahman Patimpeng yaitu menyampaikan
materi secara lisan, memberikan motivasi untuk semangat belajar. 2) Hambatan
yang dialami oleh guru akidah akhlak dalam mencegah sifat riya pada siswa yaitu
kepribadian siswa, letak geografis, kurangnya tenaga pendidik, fasilitas internet
yang kurang mendukung. 3) Kontribusi guru akidah akhlak terhadap siswa dalam
mencegah sifat riya yaitu dengan memberikan informator, memberikan motivator,
dan memberikan bimbingan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan guru akidah akhlak dalam
mencegah sifat riya pada siswa kelas X di MA Arrahman Patimpeng sudah
berjalan dengan baik. Terbukti dari hasil pengamatan dan wawancara dengan guru
akidah akhlak dan beberapa siswa yang menjadi target penelitian penulis.
A. Simpulan
Setelah diuraikan pada bab-bab sebelumnya tentang peranan guru akidah
akhlak dalam mencegah sifat riya pada siswa kelas X di MA Arrahman Patimpeng
maka dapat ditarik kesimpulan bahwa:
1. Strategi Guru akidah akhlak dalam mencegah sifat riya pada siswa yaitu
dengan cara menyampaikan materi secara lisan, memotivasi siswa untuk
melakukan kebaikan, memberikan pemahaman dan pengajaran kepada
siswa tentang sifat riya dengan cara menjelaskan bentuk-bentuk dari sifat
riya, bahayanya serta memberikan contoh tentang sifat riya yang ada di
lingkungan sekolah dan di lingkungan masyarakat.
2. Faktor penghambat yang dialami guru akidah akhlak dalam mencegah
sifat riya pada siswa antara lain: kepribadian siswa, letak geografis,
kurangnya tenaga pendidik, fasilitas internet yang kurang mendukung.
3. Kontribusi guru akidah akhlak dalam mencegah sifat riya pada siswa kelas
X MA Arrahman Patimpeng yaitu guru memberikan informator, guru
memberikan motivasi, guru memberikan bimbingan.
B. Implikasi
Berdasarkan penelitian yang dilakukan dan setelah memperhatikan hasilnya,
menyarankan kepada guru bahwa:
1. Guru akidah akhlak harus lebih dalam lagi menjelaskan kepada siswa
tentang riya agar siswa dapat memahami lebih dalam lagi.
2. Hendaknya guru akidah akhlak selalu melakukan evaluasi setelah
proses pembelajaran agar bisa diketahui kekurangan dan hambatan
yang dialami.
3. Melengkapi fasilitas pembelajaran, terutama pembelajaran pendidikan
agama islam sebagai salah satu upaya peningkatan mutu dan kualitas
pembelajaran.

ST20180122

122/2018

Perpustakaan Pusat

Tersedia