Skripsi ini membahas mengenai “Strategi Pengawasan Kepala Sekolah dalam
Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Menurut Tinjauan Manajemen Pendidikan
Islam. (Studi SD Inpres 6/75 Ajjalireng Kec. Tellu Siattinge Kab. Bone)”. Hal yang
penting dikaji dalam skripsi ini yakni untuk mengetahui strategi pengawasan kepala
sekolah di SD Inpres 6/75 Ajjalireng Kec. Tellu Siattinge Kab. Bone dan bagaimana
meningkatkan efektifitas pembelajaran di SD Inpres 6/75 Ajjalireng Kec. Tellu
Siattinge Kab. Bone.
Untuk memudahkan pemecahan masalah tersebut di atas digunakan metode
penelitian lapangan (Field Research) dengan menggunakan teknik antara lain
wawancara, dokumentasi, dan observasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan
menggunakan metode reduksi data dan penyajian data, selanjutnya dianalisis dengan
menggunakan penarikan kesimpulan dan verifikasi (Counclusion Drawing).
Berdasarkan hasil penelitian tentang Strategi Pengawasan Kepala Sekolah
Dalam Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Menurut Tinjauan Manajemen
Pendidikan Islam SD Inpres 6/75 Ajjalireng Kec. Tellu Siattinge Kab. Bone., maka
dapat dirumuskan bahwa kepala sekolah pemimpin sekolah yang mengatur,
menentukan dan mempengaruhi, mengarahkan guru agar melaksanakan pekerjaanya
dengan tepat sehingga mampu menetukan sasaran yang tepat.
Untuk meningkatkan efektifitas pembelajaran di SD Inpres 6/75 Ajjalireng
guru menyajikan materi pelajaran yang sesuai dengan kurikulum serta ditambah
materi lain yang sesuai dan keberhasilan pembelajaran sangat ditentukan masingmasing
guru dikelas. Tenaga pengajar yang professional akan terukur dari sejauh
mana dia menguasai kelas yang diasuhnya hingga mengantarkan peserta didiknya
mencapai hasil belajar yang optimal.
A. Simpulan
Berdasarkan uraian pada bab pembahasan maka penulis dapat
mengemukakan simpulan dari hasil penelitian yang telah dilakukan yaitu:
1. Strategi pengawasan kepala sekolah di SD Inpres 6/75 Ajjalireng yaitu kepala
sekolah pemimpin sekolah yang mengatur, menentukan dan mempengaruhi,
mengarahkan guru agar melaksanakan pekerjaannya dengan tepat sehingga
mampu menentukan sasaran yang tepat.
2. Meningkatkan efektifitas pembelajaran di SD Inpres 6/75 Ajjalireng yaitu
guru menyajikan materi pelajaran yang sesuai dengan kurikulum serta
ditambah materi lain yang sesuai dan keberhasilan pembelajaran sangat
ditentukan masing-masing guru dikelas. Tenaga pengajar yang professional
akan terukur dari se jauh mana dia menguasai kelas yang diasuhnya hingga
mengantarkan peserta didiknya mencapai hasil belajar yang optimal.
B. Saran
Setelah penulis menguraikan simpulan tersebut, maka dibawa ini akan di
uraikakan saran-saran. Adapun saran–saran yang penulis maksudkan dalam
pembahasan skripsi ini adalah:
1. Sebagai pemimpin dalam pendidikan baik kepela sekolah maupun guru di SD
Inpres 6/75 Ajjalireng diharapkan untuk dapat terus meningkatkan
pelaksanaan pembelajaran untuk keberhasilan pembelajaran yang baik dan
maksimal. Upaya yang diharapkan dapat terus meningkatkan kinerjanya
dengan meningkatkan pengetahuan, wawasan dan keterampilannya.
2. Setelah penulis skripsi ini diharapkan mampu memberikan konstribusi
kepada semua pihak (kepala sekolah, guru, komite sekolah, masyarakat, dan
pengguna jasa pendidikan) agar tercipta kerja sama yang baik dan tercipta
sinergitas dalam keberhasilan SD Inpres 6/75 Ajjalireng.

ST20170240

240/2017

Perpustakaan Pusat

Tersedia