Pokok permasalahan skripsi ini mengenai bagaimana strategi kepala sekolah
dalam pemberdayaan perpustakaan di SMP Negeri 3 Ulaweng. Hal yang dikaji pada
skripsi ini ialah bagaimana strategi yang diterapkan kepala sekolah dan bagaimana
pemberdayaan perpustakaan di sekolah tersebut. Tujuan penelitian ini untuk
menentukan strategi yang diterapkan kepala sekolah dan untuk menentukan
pemberdayaan perpustakaan di SMP Negeri 3 Ulaweng.
Metode pengkajian skripsi ini menggunakan jenis penelitian lapangan (Field
Research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara,
observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan tiga tahap yaitu
reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan oleh kepala
SMP Negeri 3 Ulaweng yaitu pimpinan dan pustakawan yang berkemampuan,
koleksi sesuai dengan kebutuhan pengguna, mendorong pemakai memanfaatkan
perpustakaan, promosi perpustakaan sekolah, dan perpustakaan sesuai dengan
kualifikasi. Secara keseluruhan pelaksanaan strategi tergolong sangat baik hanya saja
penerapan strategi perpustakaan sesuai dengan kualifikasi belum terlaksana
sepenuhnya masih terdapat terbatasnya koleksi dalam perpustakaan dan sumber
anggaran perpustakaan yang terbatas. Dari sisi pemberdayaan perpustakaan SMP
Negeri 3 Ulaweng Kab. Bone dikatakan baik dengan adanya kunjungan yang antusias
dari para anggota perpustakaan dengan melihat grafik kunjungan anggota tiap
bulannya terus meningkat. Kunjungan anggota perpustakaan dilakukan saat jam
istirahat, jam pembelajaran, waktu luang. Tujuan kunjungan anggota perpustakaan
berupa aktifitas membaca, sekedar berkunjung, mencatat, rekreasi, melaksanakan
pembelajaran dan lain-lain.
A. Simpulan
Berdasarkan penelitian yang dilakukan penulis di SMP Negeri 3 Ulaweng
dengan judul penelitian Strategi Kepala Sekolah dalam Pemberdayaan Perpustakaan
di SMP Negeri 3 Ulaweng Kab. Bone, maka penulis menyimpulkan sebagai berikut:
1. Strategi kepala sekolah yang diterapkan pada pemberdayaan perpustakaan di
SMP Negeri 3 Ulaweng Kab. Bone yaitu menerapkan strategi pimpinan dan
pustakawan yang berkemampuan, koleksi sesuai dengan kebutuhan pengguna,
mendorong pemakai memanfaatkan perpustakaan, promosi, perpustakaan
sesuai dengan kualifikasi, Secara keseluruhan pelaksanaan strategi tergolong
sangat baik hanya saja penerapan strategi pengadaan perpustakaan sesuai
dengan kualifikasi belum terlaksana sepenuhnya masih terdapat terbatasnya
koleksi dalam perpustakaan dan sumber anggaran perpustakaan terbatas.
2. Pemberdayaan perpustakaan SMP Negeri 3 Ulaweng Kab. Bone dikatakan baik
dengan adanya kunjungan yang antusias dari para anggota perpustakaan dengan
melihat grafik kunjungan anggota tiap bulannya terus meningkat. Kunjungan
anggota perpustakaan dilakukan saat jam istirahat, jam pembelajaran, waktu
luang. Tujuan kunjungan anggota perpustakaan berupa aktifitas membaca,
sekedar berkunjung, mencatat, rekreasi, melaksanakan pembelajaran dan lainlain.
B. Implikasi
Saran yang penulis berikan, sebagai berikut:
1. Kepala sekolah, tetap meningkatkan strategi pemberdayaan perpustakaan baik
dari konsep maupun penerapan strategi agar perpustakaan tetap diberdayakan.
2. Pengelola perpustakaan, agar menerapkan strategi pemberdayaan perpustakaan
dengan maksimal agar perpustakaan berdaya guna terutama sebagai sumber
belajar bagi masyarakat sekolah.
3. Pendidik tetap mempertahankan dalam menjalin kerjasama dalam penerapan
strategi pemberdayaan perpustakaan.
4. Peserta didik, sebaiknya menumbuhkan kesadaran diri untuk memanfaatkan
perpustakaan agar dapat memperkaya wawasan.

ST20170238

238/2017

Perpustakaan Pusat

Tersedia